Одна моя ученица пятого класса отличается удивительной фантазией. Каждый понедельник перед уроком литературы она подходит ко мне и просит её не вызывать. Интересно то, что причины девочка называет постоянно разные.
Один раз она помогала больной бабушке, которой якобы некому помочь. Затем у неё заболел щенок, и за ним нужно было ухаживать. После щенка была история с аквариумными рыбками. Оказывается, несколько рыбок погибло. Поэтому нужно было спасать остальных. В общем, историй было много, всех и не рассказать.
И вот снова понедельник. Я с нетерпением жду, что же произошло у моей фантазёрки на этот раз. Однако она не подходит ко мне и ничего не говорит. Тогда я говорю, что может быть ей хочется мне что-нибудь сказать. Ещё интересуюсь, всё ли с ней в порядке. Девочка отвечает, что у неё всё хорошо.
Начинается урок, дети отвечают домашнее задание. Им необходимо было дома прочитать сказку и ответить на вопросы. Я прошу девочку ответить на вопрос. Она без запинки отвечает. Также уверенно она поднимает руку и отвечает на другие вопросы. Я интересуюсь, не заболел ли сегодня у неё кто-нибудь?
На что моя ученица с детской непосредственностью выдаёт, что всё сегодня хорошо. Просто она, наконец, подготовила домашнее задание.
Я не могла сдержать смех, услышав такой честный ответ. И все дети засмеялись вместе со мной.