Знать бы еще на какого? И только ли на учителя?
Помню, как мама всю мою начальную школу сокрушалась, что я попала к слабому педагогу. Но дело было в СССР – там никто не выбирал. А учительницу свою я очень любила. Да, она нас много жалела, ее доводили до слез хулиганы, она не ставила хорошим ученикам случайные двойки в журнал. Но, если ее иногда заменяли строгие и сильные учителя из других классов, я с ужасом думала, что ведь кто-то у них учится каждый день. Многих я просто боялась. Даже помню, как колотилось сердце, если вызывали к доске. Моя первая учительница была нам второй мамой. Благодаря ей неуверенная в себе девочка поверила, что что-то может. Здоровья Вам, Лидия Александровна!
В старших классах, я благополучно поступила и закончила самый «сильный» лицей в своем городе и университет. И уже не боялась строгих учителей – они меня уважали.
Теперь родители могут выбирать. Часто говорят: «Надо идти на учителя». Верно. Но нужно анализировать и другие факторы тоже.
1) Гимназия или простая школа?
Посетив день открытых дверей в гимназии – я от этой идеи сразу отказалась. Не понравилось ничего. Сильные (без кавычек), но очень категоричные учителя. Свой устав, который явно считают предметом гордости и в тычут им в нос с порога. Вот, мол, мы вам тут не какие-то хухры-мухры, у нас тут ПРАВИЛА. Ну и родители будущих учеников – излишне амбициозные и капризные. Еще было анонсировано много «интересных внешкольных мероприятий, конкурсов для детей и родителей»))). В общем, в воздухе летало общее определение этого всего: «Понты». Не утверждаю, что так везде, наверное где-то по-другому. Но этот вопрос стоит проверять. И слушать не директора, а отзывы учеников и родителей, которые там учатся. Сейчас не проблема найти их в соцсетях.
2) От гимназического класса уже в нашей простой школе отказаться было тяжелее. Преимущества: опять же сильный учитель и «продвинутая» программа «Перспектива».
Учителя как раз, я не испугалась – сын шустрый, ему строгость не повредит. Но «новая интересная» программа меня насторожила больше. И не зря. Поискала я про нее обсуждения, полистала учебники. На следующий день пошла и написала заявление в обычный класс по «Школе России». Меня сочли ненормальной, потому что борьба за место в этом классе была не на жизнь,а на смерть. Надо ли говорить, какими слезами рыдали потом родители этого класса? Кто учился по "Перспективе" – поймет. Вроде, отменили уже...
3) Простой класс. Начальную школу меня все устраивало. Молодая учительница. Зато с ней можно было все обсудить и поговорить. Она не давила стажем и авторитетом. Сейчас ребенок пошел в 6 класс и учится без проблем. Чувствую, что может лучше. Были пробелы из началки, но легко восстановились. Добрался до вершины рейтингов в параллели (включая гимназический класс). В старшие классы будем поступать в учебное заведение по-сильнее. Это уже осознанный выбор с учетом способностей. А в первый класс я и младшего отправила по «Школе России».
Вывод такой – муштра еще будет. А в начальных классах надо поверить в себя и свои силы. Безусловно, учителя со стажем, умеющие вколачивать знания в головы вызывают уважение, как специалисты, но малыши - народ особый. Если ребенок впечатлительный – лучше выбрать более мягкого педагога, которого он не будет бояться. Требовательный учитель – одинаково требователен ко всем, но не каждому ребенку это подходит. И знают это только родители.
И обязательно стоит узнать что-то о программе, по которой предстоит учиться. Уж очень много сейчас экспериментов, которые через пару лет признают неэффективными и отменяют.
