Найти в Дзене
Марина

Ребенок и мотивация. Выбор кнута или пряника?

Каждый родитель рано или поздно задается этим вопросом. И это понятно, ведь ребенок не всегда правильно оценивает свое поведение. Проанализируем результаты воздействия кнута и пряника . Каждому человеку присущи две реакции на ситуацию: стремление и избегание. Реакция стремление выражается в использовании позитивных формулировок, прилагательных и наречий например: "отлично", "очень удобно для меня ", "прекрасно" и т.д. Люди этого типа имеют ориентацию на поиск достижений и позитива. Если в прошлом имелся негативный опыт, то человек способен четко объяснить, с чем была связана эта ситуация, и какова его собственная роль в случившемся. Кроме всего люди этого типа коммуникабельны. Даже если где-то проявили бестактность, не тушуются, а извиняются и двигаются дальше. На окружающих иногда могут производить впечатление излишне напористых. Людей с реакцией типа избегание характеризует частое использование в речи отрицательных частиц и приставок, а так же "нейтральных" слов: "нормально" ,

Каждый родитель рано или поздно задается этим вопросом. И это понятно, ведь ребенок не всегда правильно оценивает свое поведение.

Проанализируем результаты воздействия кнута и пряника .

Каждому человеку присущи две реакции на ситуацию: стремление и избегание.

Реакция стремление выражается в использовании позитивных формулировок, прилагательных и наречий например: "отлично", "очень удобно для меня ", "прекрасно" и т.д. Люди этого типа имеют ориентацию на поиск достижений и позитива. Если в прошлом имелся негативный опыт, то человек способен четко объяснить, с чем была связана эта ситуация, и какова его собственная роль в случившемся. Кроме всего люди этого типа коммуникабельны. Даже если где-то проявили бестактность, не тушуются, а извиняются и двигаются дальше. На окружающих иногда могут производить впечатление излишне напористых.

Людей с реакцией типа избегание характеризует частое использование в речи отрицательных частиц и приставок, а так же "нейтральных" слов: "нормально" , "приемлемо" и т.д. Они ориентированы на поиск ошибок или негатива. Как правило, имеют в прошлом негативный опыт, который мешает воспринимать позитивно давно изменившуюся обстановку. Часто испытывают трудности при общении с людьми (важно, что часто трудности испытывают именно они сами, другие их могут воспринимать как абсолютно нормальных людей).

Каким из людей этих двух типов Вы хотели бы быть?

Скажу, что первый тип реакции- воспитывается пряником, второй тип- воспитание кнутом.

Как же происходит процесс воспитания?

Приведу пример. Ребенок не желает посещать занятия в школе.

Что делает родитель, воспитывая второй тип реакции: «Я запрещу тебе пользоваться интернетом!» , « Я на века закрою тебя дома от твоих друзей» и так далее.

Родитель, воспитывающий стремление у своего ребенка поступит противоположным образом. Пример: «Если ты пойдешь в школу, то завтра я дам тебе дополнительное время побыть в интернете» или «Если ты пойдешь в школу, то мы пригласим в выходные твоих друзей на дачу» и так далее.

Как поступить? Выбор родители за Вами. Конечно, универсальных рецептов нет. Причины конфликта с ребенком всегда требуют изучения. Но если вы подозреваете, что проблема в поведении всего лишь его каприз, то лучше выбрать пряник, чем кнут, более эффективно.