Найти в Дзене
Екатерина Узакова

Ребёнок не хочет идти в школу

Недавно наблюдала следующую картину. Ученица четвёртого класса пришла переписывать «двойку» по контрольной работе за год по окружающему миру. Судя по всему, двойка была получена еще и за годовую контрольную работу по русскому языку. Предстояло переписать и её тоже.
Классный руководитель предлагает...

Он не любит школу. Он боится школы. Всегда ли в этом виновата школа и учителя? Конечно нет.

Фото AFP
Фото AFP

Недавно наблюдала следующую картину. Ученица четвёртого класса пришла переписывать «двойку» по контрольной работе за год по окружающему миру. Судя по всему, двойка была получена еще и за годовую контрольную работу по русскому языку. Предстояло переписать и её тоже.

Классный руководитель предлагает позаниматься час, еще раз потренироваться выполнять задания.

- Ну, вот. Я домой уже хотела идти. Меня подружка ждёт.

- Давай сделаем один вариант, и ты пойдёшь домой.

- Ну, я не хочу. Ну, ладно, давайте. (Натягивает капюшон по самый нос, ложится на парту и приступает к выполнению задания.)

Через какое-то время начинают проверку. Учитель объясняет, где допущены ошибки, еще раз показывает, как надо правильно делать, девочка натягивает капюшон еще ниже до подбородка. Так продолжается минут двадцать. Учитель выходит из кабинета и на авансцене появляется бабушка, громкая и эмоциональная, она ждала внучку в коридоре, но терпение стало лопаться.

- Баба я домой хочу.

- Делай задание. Которое тебе дали. Давай посмотрю, что там.

Бегло пробежав взглядом по листочку, бабушка включается в процесс помощи внучке.

- Ну, как ты не можешь посчитать количество звуков?!

- Я не понимаю как… (Хнычет голос из-под капюшона.)

Раздается щелчок. Девочка начинает плакать.

- Ты что меня бьешь?

- Я тебя не бью.

- Нет бьёшь… Я не знаю, как тут делать.

- Как не знаешь? Почему у тебя «Й» - мягкий звук?! (Бабушка раздражается не на шутку.)

- А какой он?

- Разве он мягкий? Сама подумай!

- Нам говорили, что мягкий (но и так слабая уверенность в своих знаниях начинает таять на глазах под напором бабушкиного авторитета).

Бабушка была настойчива, её нисколько не смущало наличие в кабинете незнакомого учителя. И это была катастрофа. Бабушка подсказывала ошибки. Эмоционально давила на внучку. Была нетерпима. А что творится дома за закрытыми дверями, когда никто не видит процесс подготовки домашнего задания? До входа в класс бабушки девочка капризничала и ленилась, а с приходом бабушки начала реветь. А стрелочником назначат школу.