Мама, пойдем играть!
Как часто мы слышим этот вопрос? А если малыш не умеет говорить, мама прочтет его во взгляде. Каждый ребёнок хочет играть и в этом нет ничего удивительного, так как процесс игры жизненно необходим для гармоничного развития ребёнка. Через него кроха входит в новый для него мир, раскрывает его многогранность. Каким же образом игра влияет на ребёнка?
Становление личности, духовных основ происходит в самом раннем возрасте. И наши предки успешно использовали принцип «раннего воспитания». Народная традиция придает большое значение общению взрослого с ребенком, начиная с первых дней жизни малыша.
Вспомните старые славянские игры в сороку-ворону или ладушки. Это не просто развлечения для деток, а вариант акупунктурного массажа ручек. В сороке-вороне водили пальцем по ладошке с небольшим нажимом и загибали пальчики малыша, предварительно мягко обжав каждый пальчик со всех сторон. Ладушки же служили хорошей гимнастикой в начале первого года жизни ребенка, когда он часто держал ручки сжатыми в кулачок. С помощью этой пестушки, взрослый помогал малышу разжимать пальчики, прикладывая его ладошки к головке. А когда взрослый приговаривает:
Потягушечки-порастушечки!
Поперек толстушечки,
В ручки — хватушечки,
В ножки — бегушечки,
В роток – говорок,
В головку – разумок!
и ласково дотрагивается до называемых частей тела – малыш получает первые уроки анатомии и запоминает, где у него что находится, постепенно складывая для себя общую схему тела.Так с помощью мамы малыш получает возможность развиваться физически. Он еще не умеет управлять своим телом, не умеет ползать, сидеть и ходить, поэтому мама играет с его ручками, ласково поглаживает животик и делает ножками «топотушки». Массаж, повороты головы, закидывание ручек на голову, помахивания кистями рук с маминой помощью – все это не только улучшает физическое развитие крохи, но и доставляет ему массу удовольствия.
Происходящее вызывает у ребенка эмоциональный всплеск, потребность контакта со взрослым, а главное - желание повторить те движения, которые он не может еще выполнить самостоятельно.
Постепенно в игре активность самого ребенка увеличивается, он выполняет самостоятельно игровые движения, подражая взрослому или соотнося их с содержанием песенки-потешки: движения пальчиками, кручение ладошками («фонарики»), похлопывания ручками («ладушки»), прикладывание пальчиков к головке («ушки») и т.п.
Для малышей постарше подвижная игра – это уже сознательная двигательная активность ребенка.
Увлекательное содержание и эмоциональная насыщенность игры побуждают детей к определенным умственным и физическим усилиям, а значит способствуют их развитию в целом.
Подвижные игры оказывают большое влияние на желание детей двигаться, а физические навыки совершенствуются только в движении. В играх детям приходится проделывать разнообразные движения: ходить, бегать, прыгать, лазать и т. д.
Выполняя данные движения, малыши обогащают свой двигательный опыт, учатся ориентироваться в пространстве. У них развиваются такие физические качества, как ловкость, быстрота, выносливость.
А наше мышление, движение наших мыслей - это проекция движения нашего тела. Если тело гибкое, подвижное, двигается ловко, человек может быстро решить возникающую перед ним задачу на телесном уровне (обежать препятствие, перепрыгнуть, нагнуться), то и в реальной жизни он будет решать задачи более активно и вариативно.
Говоря об оздоровительном эффекте игр, следует отметить, что разнообразные действия играющих оказывают благотворное влияние на сердечно-сосудистую, дыхательную и другие системы организма детей. Игры способствуют общему развитию и укреплению мышц, а также улучшению обмена веществ. Удовольствие, доставленное игрой, не только дает отдых уставшему организму, нервной системе, но и повышает жизнедеятельность и увеличивает работоспособность.
Также неоценимую пользу в становлении детского характера и в развитии психики приносят совместные игры родителей и детей. Игры позволяют родителям передавать детям свой жизненный опыт, учат их быть самостоятельными, не бояться принимать важные решения, нести за них ответственность и правильно оценивать поступки окружающих. Очень хорошо когда родитель, вспомнив свое детство, может полностью окунуться в игру. Ребенок, заметив такой искренний родительский интерес, непременно увлечется процессом.
Все игры, где дети и родители играют на равных — это не только совместное веселое времяпровождение, но и способ повышения детской самооценки. Благодаря таким играм, дети чувствуют свою значимость и равноправие со взрослыми, что позволяет им полноценно развиваться духовно и физически. А гармонично развитый ребенок, который со временем превратится в самодостаточного взрослого человека, уверенно и твердо идущего по жизни, — мечта каждого родителя.
Игры с родителями помогают развивать сильные семейные связи, которые могут длиться целую жизнь. Можно сказать, что семья, играющая вместе, остается вместе. В таких семьях больше сотрудничества, поддержки и открытого общения.
Играйте вместе с детьми!
Автор: Елена Ермоленко, педагог по физическому развитию в Школе мам.
Подписывайтесь на канал Mimi Land Party, следите за новыми статьями о стиле жизни, родительстве и детстве, делитесь с друзьями и ставьте лайки.
Канал в Telegram: https://tlg.name/mimiland63