Скоро в школах прозвучит последний звонок, выпускники станцуют прощальный вальс, шарики взмоют в небо…и перед вчерашними школьниками, как никогда остро, встанет вопрос выбора будущей профессии.
«Выбор и принятие профессии - всегда критический момент в развитии личности. Этот процесс связан с решением комплекса противоречий, в основе которых лежит развивающаяся оппозиция между индивидуальными и социальными потребностями».
Профориентационный потенциал семьи
В старших классах школы с выпускниками проводят профориентационную работу, но влияние семьи на выбор профессии играет основную роль. Ведь именно в семье закладываются главные ценности, которые влияют на поведение человека в обществе. Более 70% детей получают информацию о многообразии профессий от родителей.
Каждая семья имеет в распоряжении свой профориентационный потенциал. Это совокупность средств, возможностей и готовности родителей содействовать успешному выбору профессии ребёнком.
Однако большинство родителей не знают, какие профессии будут востребованы в ближайшее десятилетие. К тому же, в силу своих представлений или под влиянием модных тенденций, некоторые взрослые начинают навязывать свою точку зрения в выборе специальности, не учитывая увлечения и способности ребёнка. Таким образом, семья, являясь автономным социальным институтом, может не только способствовать процессу профессионального самоопределения, но и, к сожалению, мешать ему.
Типы отношения родителей к выбору профессии ребёнком
Различное отношение родителей к процессу самоопределения детей позволяет разделить их по типам: материалисты, общественники и реалисты.
Материалисты. Для родителей такого типа главное преимущество профессии в финансовой стороне, престижности, положении в обществе. Именно материальную сторону выделяют они при выборе дальнейшего обучения для ребёнка.
Общественники. Эти родители ориентируются на социальную значимость труда, учитывая социальный заказ общества.
Реалисты учитывают склонности и способности ребёнка, состояние его здоровья, социальный заказ общества.
Позиция родителей при выборе профессии
Родители в семье могут занимать различные позиции по отношению к профессиональному выбору ребёнка.
«Одновариантная»
Преемственность профессии, когда все члены семьи задействованы в одной профессии из поколения в поколение и не приемлят других вариантов.
«Поливариативная»
Каждый член семьи стремится убедить в преимуществе именно его профессии, склонить к выбору похожей специальности.
«Нейтральная»
Старшеклассник должен выбрать и решить сам, родители не озвучивают свои пожелания и рекомендации в вопросе профориентации.
«Негативная»
Родители не верят в возможности старшеклассника, «из тебя всё равно ничего не получится»
«Прогрессивная»
Родители поддерживают ребёнка, рассказывают о многообразии профессий. Если старшекласснику тяжело сделать выбор, то взрослые могут предложить пройти профориентационный тест или консультацию с психологом, которые помогут определиться.
Все эти позиции, кроме последней, могут создавать проблемы при выборе профессии ребёнком.
Так при «одновариантной» позиции мало возможностей узнавать что-то о других интересующих специальностях, родители могут не одобрить и даже запретить отклонение от выбранной линии семейной традиции в профессиональном пути.
При «поливариативной» позиции ребёнок знакомится с различными достоинствами и недостатками разных профессий, но здесь может сыграть роль фактор «пойду учиться лишь бы на кого, чтоб не обижать маму, папу, бабушку и тд». Способности и увлечения ребёнка могут просто не учитываться.
При «нейтральной» позиции подростку сложно решить всё самому. И если не подсказывают родители, и нет своих явных предпочтений, то велика вероятность, что профессия будет выбрана за «компанию» или по принципу ближе/дальше от дома.
Справиться с «негативной» позицией родителей ребёнку сложнее всего. Ведь здесь надо или поверить в себя очень сильно (что редко бывает в подростковом возрасте), или наоборот поверить, что ничего хорошего ждать не надо и выбрать деструктивный путь своего развития. Хорошо, если у такого подростка будет рядом «значимый» взрослый (учитель, руководитель секции, друг), который увидит потенциал ребёнка и сможет помочь и направить его в нужное русло.
Как видим, влияние семьи на выбор профессионального пути старшеклассника значительное. Если вы хотите помочь своему ребёнку быть успешным и счастливым, то надо постараться стать для него авторитетом, заслужить его доверие и уважение. Важно помочь подростку найти своё предназначение, не давить на него своим «единственно правильным» мнением.
Расскажите ребёнку о вашем выборе профессии, разберитесь вместе в многообразии специальностей, актуальных для современного мира, предложите пройти профориентационные тесты, посетите вместе дни открытых дверей в интересующих учебных заведениях. Проявите интерес к увлечениям ребёнка, здраво оцените потребность общества в выбранной специальности и актуальность на трудовом рынке. Помогите подростку сделать важный шаг в своё будущее!