У детской литературы есть одно важное отличие от литературы взрослой. Если взрослому человеку попадется в руки плохая книга, он пожмет плечами и отложит ее в сторону. Возьмет другую, получше. Это никак не повлияет на его дальнейшую читательскую судьбу. А вот если ребенку в дурной час попадется плохая книга, он, возможно, никогда больше не заинтересуется чтением. Как привлечь ребенка к чтению? Вот несколько советов.
1. Читайте вслух обнявшись.
Мы знаем, этот совет набил оскомину, потому что встречается во всех статьях о детском чтении. Но что же делать, если он работает! Бросьте неотложные дела, уделите полчаса в день чтению с ребенком. В любом возрасте он будет с благодарностью вспоминать об этих минутах. А польза для его развития неоценима. Чтение развивает интеллект, облегчает учебный процесс в школе, расширяет кругозор. Обнимите ребенка, усядьтесь поудобнее и читайте... Пусть эти полчаса навсегда запомнятся ему из детства как лучшие минуты, проведенные рядом с вами.
2. Книга – не лекарство, чтобы подходить всем без исключения представителям Homo sapiens.
Часто родители говорят: мы ему столько книг накупили, а он не читает! Но ведь книга – почти что домашний питомец! Разве приносят в дом какую попало собаку? Ее выбирают, глядя ей в глаза, и только так. Каждому ребенку – свое. Думаете, зачем нужны библиотекари? Эта работа сочетает знание людей и знание литературы. Библиотекари почти что свахи, они знакомят детей и книги, но далеко не каждое знакомство кончается крепкой дружбой.
3. Для начала подсовывайте ребенку книги небольшого размера.
Знаете зачем? Прочитав небольшую книгу, ребенок будет чувствовать удовлетворение законченным делом. Он прочел целую книгу и справился с этим легко. А мы всегда с большим удовольствием занимаемся делом, которое у нас хорошо получается. У нас в издательстве много хороших и простых книг в сериях «Сказки со счастливым концом», «Сказочный калейдоскоп», «Вот так история!», «Досуг малыша», «Веселые книжки для малыша и малышки». Начинающему читателю они придутся по душе.
4. Хорошая детская книга должна вызывать яркие эмоции.
От ребенка зависит, какая эмоция именно сейчас получит отклик в его душе. Есть натуры чувствительные, сентиментальные, есть натуры веселые и легкие. Особенно трудно подобрать смешную книгу. Чарли Чаплин говорил, что смех – скоропортящийся товар. То, над чем смеялись двадцать лет назад, сегодня не смешно. Ищите книги современных авторов, чтобы они порождали в ребенке отклик.
Веселые истории вы найдете в книгах «Приключения Хрюнделя», «Записки Шнапа», в стихах Натальи Карповой (между прочим, у нас недавно вышел уже шестой сборник ее стихов «Про Бяку и Буку»). А если ребенку захочется загрустить по-настоящему – пусть почитает «Фламандского пса» Уиды, или «Черного красавчика» Анны Сьюэлл, или «Маленькую принцессу» Френсис Бернетт.
5. Ребенок должен созреть.
Нет ничего хорошего в том, чтобы заставлять ребенка читать книги не по возрасту. Родительские амбиции – это самый страшный враг будущего «книжного червя». «Вот у подруги сын прочел всего Дюма в подлиннике, а мой – обормот!» – говорит грустная мама, и догадайтесь, что она делает? Насильно усаживает ребенка с трудной книжкой в кресло и с каменным лицом терпит рядом, пока он мучает строчки одну за другой. Выйдет из человека книжный червь? Конечно, нет!
6. В хорошей книге должна быть интрига, чтобы ребенок захотел читать дальше.
Тут даже нечего комментировать. В первую очередь ребенка интересует сюжет, во вторую – новые сведения. Если при этом книга написана хорошим слогом – считайте, что сложились все факторы для любви...
Например: Софья Прокофьева, «Необыкновенные приключения обыкновенных мальчишек». Эту книгу дети любят за непредсказуемость и закрученность сюжета. Четыре сказочные повести о мальчишках, которые получили шанс стать волшебниками.
7. Вводите классику аккуратно и в нужном возрасте.
Приятно сказать знакомым, что сын прочел «Оливера Твиста» в семь лет. Приятно наблюдать, как завистливая печаль туманит их глаза. Но если уж хочется похвастаться, то лучше соврать, чем на самом деле мучить ребенка текстом, к которому он не готов. Пожалейте детей! Представьте себе, что вас заставляют прослушать длиннющий доклад депутата Государственной Думы, от которого засыпают самые стойкие. Дождитесь момента, когда ребенок созреет в языковом и психологическом отношении, и тогда он будет читать Диккенса с наслаждением, извлекая радость из каждой строчки.
Хороших вам книг!