У тебя есть предметы, которые ты считаешь ненужными? Которые никогда не пригодятся в жизни? А что, если я скажу, что тот предмет, который ты считаешь бесполезным, на самом деле самый важный среди всей школьной программы? Так повелось, что многие сложные и интересные предметы ученики считают ненужными. Например, химия или физика — одни из немногих предметов, над которыми на самом деле стоит попотеть, чтобы их понять. Но применение у них действительно очень узкое. А ещё есть "лёгкие" предметы: география, обществознание, биология. На этих уроках сидеть скучно, если твой учитель не такой экстраординарный, как наш новый автор. Часто названия этих предметов становятся синонимами к 40-минутному сну. Тоже не наш вариант. Тогда каков идеальный предмет? Он должен быть: ⏺ интересным (задачи не "щёлкаются на раз-два", время на уроках не ощущается, часто материал приходится перепроходить дома, чтобы лучше понять тему и получить удовольствие от полного её понимания); ⏺ полезным (знания в области пре