Откройте тайны счастья в шедеврах великих художников. Познакомьтесь с уроками жизни из книги Кристофа Андре «Искусство счастья».
1. УРОК ВАН ГОГА: СМОТРЕТЬ В НЕБО
«Sequi naturam» – «следуй за природой». Античные философы знали, что существует связь между счастьем и природой. Именно поэтому человек всегда представлял себе рай в виде сада, а не дворца. С точки зрения этимологии слово «парадиз» (рай) происходит от персидского «пари-дейза», которое в греческом языке трансформировалось в «paradeisos», и отсылает нас к образу окружённого стенами, защищенного от обжигающих ветров пустыни оазиса. Счастье так хрупко.
Природа разными способами помогает нам понять и приблизить счастье. Она позволяет нам соединиться с многообразным миром, который нас окружает: постоянная смена времен года, любимые нами статичные пейзажи, гармоничные отношения с людьми и животными. Она учит нас не ждать ничего определённого: просто быть здесь и наслаждаться.
2. УРОК РЕМБРАНДТА: ЖИТЬ В МИРЕ С САМИМ СОБОЙ И ОКРУЖАЮЩИМИ
Сколько ошибок совершено по пути к счастью! Сколько потрачено времени, усилий, гнева и отчаяния. Бесполезно сожалеть. Не позволяет ли нам это долгое-долгое продвижение к счастью, нескончаемое приближение к нему познать собственную сущность и смысл своего существования? Ведь из ошибок, страданий и скитаний складывается сама история нашего счастья.
Они придают ей узнаваемость, выпуклость, исключительный характер на фоне всех проявлений счастья других людей. И, несомненно, остроту – если мы научимся видеть и принимать все несчастные случаи в пути с той же нежностью, с которой отец смотрит на вернувшегося к нему сына и принимает его.
3. УРОК БОННАРА: РАЗВИВАТЬ СВОЕ ПОНИМАНИЕ СЧАСТЬЯ
Почувствовать себя счастливым после того, как ты им уже перестал быть! Остановиться, вздохнуть, улыбнуться, дойдя до конца трудного пути, после страдания, неприятностей, скуки, серости. Наполниться шумом, запахом, светом и цветом. Почувствовать жизнь в себе и вокруг себя, как это было вчера. Начать надеяться и верить в то, что сегодняшнее счастье по-прежнему будет с тобой завтра. Снова открыть для себя возможность бесконечного счастья.
Жизнь может быть сложной, мир – жестоким и свирепым. Вот почему счастье должно избегать двух подводных камней: наивности («я буду счастлив, если буду правильно поступать») и слепоты («всё к лучшему в этом лучшем из миров»). Вот почему «максимум счастья при максимальной ясности ума», о котором говорит философ Андре Конт-Спонвиль, действительно сравним с мудростью по своей длительности, представляющей собой не пространство, а регулярную, периодическую повторяемость. Эта лишённая иллюзий мудрость заключается, наряду с другим, в понимание того, что счастье более чем важно и жизненно необходимо.
Настроить своё сердце и ум на поиск счастья. Превратить каждую из его отлучек в предмет для размышлений об его природе и постоянном возвращении. Позволить своему инстинкту счастья развиваться на протяжении всей жизни.
4. УРОК ДЖОТТО: ДОЛГ СЧАСТЛИВЫХ ЛЮДЕЙ – ДЕЛИТЬСЯ И ОТДАВАТЬ
Счастье, выцветая и теряя свою силу, потихоньку угасает, если оно не взрастает на почве нашего эго. Отсюда его склонность к циркуляции и передаче. А его характер в конечном итоге более заразителен, чем мы думаем. Все мы предпочитаем компанию счастливых людей, ведь они сдержанны, не высокомерны или опьянены собственным счастьем.
Иногда движение счастья от одного к другому замедляется: слишком много забот, страхов, безразличия, маленького, преходящего эгоизма. Тогда нужно подтолкнуть его, вывести из оцепенения. В этом состоит добродетель маленьких поступков – одаривания, улыбки, любезности, которые являются гражданскими актами по отношению к нашим собратьям. Благодаря осознанию, преобразующему благополучие в счастье, оно прирастает новым, политическим и экологическим смыслом.
В самом деле, существует экология счастья – сохранение среды, позволяющей ему расцвести, – что также является политическим актом. Андре Жид говорил: «Не принимай никакого счастья, которое достигается в ущерб большинству». Разве забота о постороннем человеке ущемляет наше благополучие и комфорт? Возможно. Но она тем не менее увеличивает и укрепляет наше счастье.
5. УРОК ФРАГОНАРА: ГОТОВИТЬ СВОЮ ДУШУ К СЧАСТЬЮ
Если в повседневности нет счастья, тогда к чему всё? Зачем нужно счастье, которое способно возникнуть только в исключительных условиях или у исключительных людей? Счастье не может существовать НАД мгновениями обычной жизни (совершенное и чистое счастье) или РЯДОМ с ними (счастье как беглец от зловещей повседневности, которую приходится терпеть). Оно должно быть В самой жизни.
Долгое время люди воображали счастье только за вратами рая. Потом наступил 18 век, когда было принято гениальное решение демократизировать счастье: «Рай там, где я». Благодаря Вольтеру и многим другим счастье повседневности получило признание.
Таким образом, ощущение счастливой жизни чаще заключается в чередовании коротких мгновений счастья, а не в моментах огромной, необыкновенной радости: счастье похоже на золото, чаще всего его находят в форме песчинок, а не в форме самородков.
Поэты и писатели подчеркивали важность этих крупиц счастья, сравнимых с выгодными предложениями, за которые мы должны хвататься и наслаждаться ими. Из этих крох соткана ткань счастливой жизни. Это мелкая монетка, столь полезная для повседневного благополучия.
6. УРОК МОНЕ: ДЕТИ – НАШИ УЧИТЕЛЯ СЧАСТЬЯ
Дети живут в настоящем: они от природы умеют избегать предвосхищений и надоедливых воспоминаний, изнуряющих наши взрослые души. Их жизненные переживания, даже на вид самые безобидные, незаметно, исподволь создают вместилище их будущего счастья, сундучок с сокровищами, из которого они позднее будут черпать и который позволит им пережить испытания и боль. Детство – это такая пора обучения будущему счастью. Да, счастью учатся, и, как всякое обучение, оно начинается с копирования образов.
7. УРОК КЛИМТА: НАСЛАЖДАЕМСЯ СЧАСТЬЕМ
Обрести счастье, может быть, означает – снова найти его? В каких далёких воспоминаниях берёт своё начало это сложное и тайное чувство, которое называется «счастье»? Сегодня нам известно, что человеческому существу нужна пища. Дети, лишённые любви, умирают физически или морально. Они страдают без неё, а становясь взрослыми, с трудом находят счастье. Возможно, стать счастливым – значит снова обрести, разбудить воспоминание о прошлом счастье, о самом первом его проявлении – счастье быть любимым и защищенным. Это ранний отпечаток счастья.
В психологии теории отпечатка учат нас тому, что в жизни есть периоды, благоприятные для разного рода обучения. Например, языки: если мы слышим их часто и в раннем возрасте, то усваиваем с легкостью. Также и язык счастья даётся нам легче, если он убаюкивал нас с самого раннего детства, если мы выучили его, когда ещё не умели правильно произносить слова. Этот первый опыт облегчает всё остальное: мы становимся полиглотами, потому что рано выучили несколько языков.
Что, если со счастьем происходит то же самое? Что, если счастливое детство позволяет взрослым познать все проявления счастья? Это ранние и невыразимые отпечатки, в которых хранится трепещущее сердце нашей будущей готовности к счастью, нашей способности почувствовать себя счастливым. Если в самом раннем возрасте мы получили отпечаток счастья, это первая удача. Отсюда и первая из наших обязанностей: не растерять его, так как нам многое предстоит ещё сделать.
Ссылки на одежду с картинами: с Ван Гогом, с Рембрандтом, с Моне.
Оригинал публикации ищите в блоге ART FLASH
Читайте также:
Как работали и отдыхали художники, чьи картины вы точно видели