Довольно часто сталкиваюсь со статьями, в которых сравнивают метро нашей столицы, с метро других стран. И если метро, что США, что Евросоюза с Англией, откровенно проигрывают в красоте и… чистоте, то вот недавнее сравнение с метро Китая, выявило интересный «недостаток» нашего… Как потом выяснилось, этот «недостаток» есть и в сравнении с прочими метро, перечисленными выше…
«Недостатком» является слишком «сложная система ориентации» в нашем метро… для иностранцев. У них, там, за «бугром», всё сделано «проще и доходчивее…»
Мы до сих пор используем названия улиц и учреждений для «привязки к месту» того или иного выхода метро, что, как утверждают некоторые, для иностранцев создаёт сложности…
И вот здесь, мне бы хотелось сказать, на первый взгляд, казалось бы странную вещь. Неспособность иностранцев ориентироваться «в среде наших указателей», не есть, недостаток нашей системы, а есть недостаток их системы… образования…
Не удивляйтесь, но это действительно так.
Немного истории. Вернёмся в век двадцатый, в конец семидесятых…
Именно тогда, в Штатах, вышел доклад министерства образования, в котором, по их же утверждению, они «забили тревогу…»
Около 90% выпускников американских учебных заведений обладали… функциональной безграмотностью… Что же они имели в виду под этим термином…
Функциональная безграмотность подразумевает то, что человек не способен понять информацию представленную в табличном виде. Если совсем просто, то эти выпускники совершенно не способны разобраться… в расписаниях движения поездов, автобусов, самолётов…
Смешно?.. Но это было правдой…
Проблему решали двумя путями. Расплодившимися курсами по обучению разбираться именно в расписаниях. Другой путь был рассчитан на перспективу более отдалённую…
Был создан орган, который в срочном порядке должен был разработать систему максимально простого представления информации, предназначенной для ориентации при передвижения с использованием любого транспорта. По принципу: «Совсем уж для дебилов…»
А ведь в те времена, система образования в Штатах, считалась для Западного мира, самой передовой, которая и выпускала «поколение Next», несчастных жертв тогдашнего американского ЕГЭ…
От которого страна благополучно отказалась в 90-х, продав, откровенный мусор, по цене… мусора... Нам… Но те, кто его оплачивал с нашей стороны, цену заплатили более, чем приличную, поимев, так называемый «откат», в сумме, ближе к астрономическим…
Может именно поэтому, сейчас начали критиковать нашу систему указания направлений в метро, что «болезнь», называемая функциональная безграмотность, начала «косить» и наших школьников?
И вот почему-то, кажется мне (я и крестился, но не помогло), что эта болезнь, ни из США, ни из Англии, ни из Евросоюза, а теперь уже и из остального мира, никуда не делась, а только прогрессирует…
А на фига, властьпридержащим, образованные люди?..