Часто можно слышать такие фразы, обращённые к малышу: "Мама скоро придёт", "Смотри, что мама тебе принесла", "Ой, у Миши что-то болит?", "Миша будет кушать кашку?" и т. п.
Ничего слух не режет? Я, как заслуженный лингвист Советского Союза, не могу спокойно слышать такие вещи, особенно когда они звучат дома каждый день.
Я однажды так и спросил у жены: "А почему ты говоришь о себе или ребёнке в третьем лице"? Почему ты говоришь "Мама принесёт", а не "Я принесу" или "Миша будет кушать" вместо "Ты будешь кушать"?
То есть очевидно, что так говорить человеку не свойственно. И следовательно тот, кто это делает, предпринимает какие-то усилия, а значит, делает это осознанно.
Наша мама сказала, что так положено разговаривать с детьми, чтобы они понимали, что она "называется мама". Вроде если говорить "Я принесу тебе игрушку", то малыш будет думать, что это большое существо называется "я", и потому будет к нему так и обращаться - "я", а не "мама".
В это, конечно, можно поверить. Хотя теория странная. Всё-таки слова и их использование познаются ребёнком, когда он видит, как их применяют. Это как, например, понять, что мяч сделан, чтобы его катать, можно только в процессе игры с ним или когда видишь, как это делают другие. По картинке мяча в книге, освоить, как работает этот предмет, сложно.
Вот кормим мы ребёнка с ложки и естественно озвучиваем все действия (вы же так делаете, правда? Чтобы он быстрее заговорил и освоил много слов, надо много и постоянно говорить. Не забывайте про это) - "сейчас буду кормить ложкой". Никому же не придёт в голову думать, что ребёнок после этого будет называть себя "ложкой". :))
А так ведь получается, что мы искажаем естественный язык. И ребёнок слышит ненормальные конструкции, которыми взрослые почему-то не пользуются, когда разговаривают не с ним. Папа, приходя с работы, почему-то говорит "Я устал", а не "Папа устал"; или отправляясь на прогулку кричит маме вдогонку "Спускайтесь с Никитой, я вас сейчас догоню", а не "Пусть мама и Никита спускаются, а папа их сейчас догонит". Ну, бред же.
Почему никто не переживает, что если мы, глядя на ребёнка, говорим "Что у Миши болит?", то ребёнок как раз воспринимает себя как одно существо, а какого-то Мишу, о котором говорит мама, как другое. Происходит раздвоение. А к этапу формирования собственного "я" в возрасте около трёх лет это особенно опасно.
Как ребёнок будет осознавать своё эго, себя как личность, если мама про себя говорит как про другого человека, и обращаясь к нему, тоже говорит постоянно про какого-то другого мальчика?
В итоге после моих активных разговоров на эту тему и демонстративных попыток говорить жене про себя "Антон сейчас тебе перезвонит", наша мама и её мама сдались, и все благополучно перешли на обычное общение с ребёнком.
Даже есть мнение психологов, что правильное формирование понимания собственного имени, правильно обращение к ребёнку "ты" без всякого третьего лица может значительного смягчить прохождение пресловутого кризиса трёх лет или вовсе свести его на нет.
А как вы обращаетесь к своим малышам? Напишите в комментариях. Давайте соберём статистику.
Поставьте лайк, если вам здесь интересно. И не забудьте подписаться на канал. Впереди ещё много полезного чтива.