смотреть урок вместе с ребёнком
Будем учиться составлять план решения задачи.
Послушайте текст: "На лужайке восемь бабочек. Улетело пять бабочек, а три бабочки прилетели. Сколько бабочек стало на лужайке?". О чем говорится в задаче? В задаче говорится о бабочках, которые летали на лужайке. Прочитаем условие: "На лужайке восемь бабочек. Улетело пять бабочек, а три бабочки прилетели". Прочитаем вопрос: "Сколько бабочек стало на лужайке?". Чтобы узнать, сколько бабочек стало на лужайке, перечитаем условие по частям.
Читаем первую часть: "На лужайке восемь бабочек". Знаем, что было восемь бабочек, и выложим их: одну, две, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь.
Читаем вторую часть: "Улетело пять бабочек". Это тоже знаем. Убираем пять бабочек.
Продолжаем чтение: "Три бабочки прилетели". Добавляем три бабочки.
Читаем вопрос: "Сколько бабочек стало на лужайке?". А что показывают бабочки, которых мы видим? Мы узнали, сколько бабочек стало на лужайке. Сколько действий мы с вами совершили, читая задачу? Мы выполнили два действия. Какие? Первое действие: улетели - убрали бабочек. Второе действие: прилетели - добавили бабочек. Улетели, убрали - в этом действии какой знак поставим? Знак минус. Прилетели, добавили - а во втором действии какой знак? Знак плюс. Сколько знаков потребовалось для решения задачи? Потребовалось два знака. Значит, сколько в задаче действий? Два действия.
Давайте запишем эти два действия. Что сделали в первом действии? В первом действии из восьми бабочек убрали пять бабочек. Как запишем? Восемь минус пять равно трем. Что показывает число три? Сколько бабочек осталось, когда бабочек улетело. Что сделали во втором действии? Добавили к оставшимся бабочкам еще три бабочки. Сколько бабочек стало на лужайке, когда три бабочки прилетели? Стало шесть бабочек. А как мы получили шесть? К трем прибавить три получится шесть. Что же мы не знали в задаче? Не знали, сколько бабочек стало на лужайке. Какой ответ? Ответ: шесть бабочек.
Мы составили два вопроса.
Первый вопрос: сколько бабочек осталось, когда пять бабочек улетело?
Второй вопрос: сколько бабочек стало, когда три бабочки прилетели?
Два вопроса - это и есть план решения задачи. Задача, в которой мы выполнили два действия, называется составной задачей.
Решение составной задачи отличается от решения простой задачи. Составную задачу нельзя решить сразу, то есть одним действием. Для этого надо составлять план решения задачи.