Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Светлана Раевская

Как растить гиперактивного ребенка?

Вникнуть в эту тему меня побудило письмо Анны из Смоленска. Ее восьмилетний сын доставляет ей массу проблем благодаря диагнозу СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью). Воспитывать ребенка с СДВГ очень сложно. Эти дети испытывают трудности в концентрации внимания, поэтому не всегда могут справляться с учебными заданиями. Они делают ошибки по невнимательности и не слушают объяснений. Зачастую они проявляют чрезмерную подвижность, вертятся, вскакивают с места посреди урока. В общем, совершают много ненужных действий, вместо того, чтобы сидеть спокойно и сосредоточиться на учебе или других занятиях. Такое поведение обычно создает проблемы – как в школе, так и дома. Эти дети, как правило, имеют низкую успеваемость и часто считаются неуправляемыми, непослушными, «терроризирующими» семью и сверстников в школе. При этом они сами могут страдать от низкой самооценки, им трудно как заводить друзей, так и поддерживать дружбу с другими детьми. Подобное поведение время от времени бывает

Вникнуть в эту тему меня побудило письмо Анны из Смоленска. Ее восьмилетний сын доставляет ей массу проблем благодаря диагнозу СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью).

Воспитывать ребенка с СДВГ очень сложно. Эти дети испытывают трудности в концентрации внимания, поэтому не всегда могут справляться с учебными заданиями. Они делают ошибки по невнимательности и не слушают объяснений. Зачастую они проявляют чрезмерную подвижность, вертятся, вскакивают с места посреди урока. В общем, совершают много ненужных действий, вместо того, чтобы сидеть спокойно и сосредоточиться на учебе или других занятиях.

Такое поведение обычно создает проблемы – как в школе, так и дома. Эти дети, как правило, имеют низкую успеваемость и часто считаются неуправляемыми, непослушными, «терроризирующими» семью и сверстников в школе. При этом они сами могут страдать от низкой самооценки, им трудно как заводить друзей, так и поддерживать дружбу с другими детьми.

Подобное поведение время от времени бывает у каждого ребенка. Поэтому для постановки диагноза нужно, чтобы оно было систематическим и создавало проблемы как минимум в двух областях жизни ребенка: в школе, на игровой площадке, дома, в общем – в любой среде, где ему приходится общаться. Следовательно, если у ребенка присутствуют такие симптомы при нахождении в кругу семьи, но они не разрушают его школьную жизнь и отношения с друзьями, то ему не будет поставлен диагноз «СДВГ». Такой диагноз не поставят и ребенку, чрезмерно активному на игровой площадке, но не имеющему затруднений в других социальных условиях.

Естественно, родителей расстраивает поведение и плохая учеба детей, и они начинают процесс самобичевания: «Очевидно, я – плохой родитель, потому что не сумел правильно воспитать своего ребенка…». Действительно, поведение ребенка при СДВГ может быть совершенно невыносимым, что зачастую заставляет родителей испытывать чувство вины и стыда. Эти чувства понятны, но не вполне оправданны. Дело в том, что наличие у ребенка этого синдрома не означает, что вы плохо его воспитали. СДВГ диагностирует врач, но есть симптомы, которые могут быть хорошо заметны и родителям.

Коротко о возможных специфических симптомах: леворукость или амбидекстрия (когда у ребенка ни одна из обеих рук не является ведущей); подергивание мышц лица; длительное сопение или подергивание головой; беспокойные самопроизвольные движения в кистях рук и стопах ног; «феномен разбитого зеркала» (ребенок пишет буквы, разворачивая их в обратную сторону, зеркально перевернутыми); «феномен соскальзывания взгляда» (потеря строки при чтении текста, при этом неизбежно теряется понимание прочитанного); кратковременные выключения внимания (ребенок как будто находится «где-то не здесь»).

Как избавить ребенка от СДВГ? Лекарственную терапию рекомендуют сочетать с коррекцией поведения ребенка посредством влияния родителей, педагогов, психологов. Одной из сторон лечения является психологическая помощь и поддержка ребенка и его родителей, которым внушается, что СДВГ – не «приговор», что с этим можно жить, если соблюдать определенные правила. Например: вырабатывать у ребенка позитивное отношение к себе и окружающим, уверенность в своих силах; не скупиться на похвалу; устранять излишнюю возбужденность ребенка посредством проведения спокойных игр, прослушивания приятной музыки или принятия ванны; составить для ребенка простые и ясные правила; больше общаться с ребенком и т.д., и т.п. Дальше продолжать нет резона, поскольку вы и так уже заметили, что эти правила не несут в себе никакого специфического смысла. Они универсальны для взаимодействия с любым ребенком: что с больным, что со здоровым.

Для медикаментозного лечения СДВГ рекомендуется использовать различные лекарственные препараты. Родителям, которые уже долго и упорно лечат детей от этого синдрома, их названия хорошо знакомы.

Теперь предлагаю вам задуматься о следующем. По официальной версии лечение СДВГ может быть только симптоматическим. То есть, пока проводится лечение, симптомы СВДГ уменьшаются или исчезают. Но, как только лечение отменяется, симптомы возвращаются вновь. В настоящее время лекарств, полностью, раз и навсегда излечивающих СДВГ, не существует. Более того, после прекращения приема лекарств симптомы только усиливаются.

При этом практически все эти средства имеют побочные эффекты: бессонница, снижение аппетита, раздражительность, головокружение, тошнота, рвота, тики, боли в животе, головные боли, снижение настроения, тахикардия, скачки артериального давления. Иными словами, ребенок, по сути не излечиваясь от заболевания, вдобавок приобретает целый букет новых.

Что же делать родителям? У меня есть свои соображения на этот счет, но я – не врач, к тому же мне посчастливилось воспитывать собственных детей без такого диагноза. Надежда только на тех родителей, кому удается успешно справляться с этой проблемой. Мы с Анной ждем ваших комментариев.