Должны ли родители беспокоиться, когда их дети начинают их обманывать?
Скорее всего, большинство из нас скажут да. Мы считаем, что честность является моральным долгом, и мы стараемся привить эту веру нашим детям. Классические рассказы о нравственности говорят об опасностях нечестности, и дети, которые много лгут или начинают лгать в молодом возрасте, часто рассматриваются как ненормальные с точки зрения развития, которые в дальнейшем могут столкнуться с трудностями. жизнь.
Но исследования показывают обратное. Ложь не только нормально - это также признак интеллекта.
Исследования обнаружили, что дети обнаруживают ложь уже в возрасте 2 лет. В одном эксперименте детей просили не заглядывать в игрушку, спрятанную за ними, в то время как исследователь покинул комнату под ложным предлогом. Через несколько минут исследователь вернулся и спросил ребенка, заглянул ли он.
Этот эксперимент, разработанный психологом-разработчиком Майклом Льюисом в середине 1980-х годов и выполненный в той или иной форме на сотнях детей, дал два последовательных вывода. Во-первых, подавляющее большинство детей заглянет в игрушку через несколько секунд после того, как его оставят одного. Другой заключается в том, что значительное количество из них лгут об этом. По меньшей мере треть 2-летних, половина 3-летних и 80% и более детей 4 лет и старше будут отрицать свое преступление, независимо от пола, расы или религиозной принадлежности семьи.
Дети замечательно умеют лгать. В серии дополнительных исследований, основанных на той же экспериментальной модели, ряду взрослых, включая социальных работников, учителей начальных школ, сотрудников полиции и судей, были показаны кадры детей, которые либо лгали, либо говорили правду о совершении преступления с целью увидеть, кто может обнаружить лжецов. Удивительно, но ни один из взрослых (даже родители детей) не смогли обнаружить ложь.
Почему некоторые дети начинают лгать в более раннем возрасте, чем другие? Что отличает их от более честных сверстников? Короткий ответ: они умнее.
Профессоры обнаружили, что у малышей, которые лгут о том, что заглянули посмотреть игрушку, уровень вербального IQ выше, чем у тех, кто этого не делает, на целых 10 баллов.
Другое исследование показало, что дети, которые лгут, имеют лучшие «исполнительные навыки функционирования» (множество способностей, которые позволяют нам контролировать свои импульсы и остаются сосредоточенными на задаче), а также повышенную способность видеть мир глазами других людей, важнейший показатель когнитивного развития, известный как «теория разума». Что характерно, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, для которого характерно более слабое исполнительное функционирование, и дети с расстройствами, такими как аутизм, для которых характерны недостатки в теории разума, есть проблемы с ложью.