Что же касается, упражнений для развития голоса, дыхания, телодвижений и наконец языка, то для них нужны не столько правила науки, сколько труд.
[Цицерон М.Т. Три трактата об ораторском искусстве/Пер. с лат. Ф.А. Петовкого, И.П. Стрельниковой, М.Л. Гаспарова/Под ред. М.Л. Гаспарова. – М: Научно издательский центр «Ладомир», 1994, 475 с.].
Когда я провожу обучение по программе "Курс постановки голоса для тренеров, коучей, преподавателей", мы со студентами обязательно проделываем такое упражнение как "Монофоны". То же самое мы проворачиваем и со многими моими оффлайн и онлайн-учениками, которые хотят развить как певческий, так и разговорный голос.
Монофон — это рассказ (обычно небольшой), все слова которого начинаются на одну и ту же букву (исключения могут составлять предлоги, союзы, междометия...). Упражнения с монофонами способствуют активизации произношения, развивают дикцию, включают воображение и активизируют различные резервы мозга. А ещё они расширяют словарный запас, формируют стиль говорящего и помогают становлению мастерства речи.
Попробуйте сами писать монофоны, а потом читать их вслух. Увидите как это интересно и непросто. Но если пока у вас на это нет настроения или вдохновения, то попробуйте, для начала, зачитывать вслух примеры, написанные моими учениками (они приведены ниже).
Ещё лучше, когда группа людей пишет монофоны. А потом эти люди зачитывают творения каждого участника процесса по очереди. Возможно, в будущем я поделюсь с вами некоторыми видео, где мы проделываем это с группой (или даже разными группами) студентов. Если интересно, пишите в комментариях.
А пока приведу примеры монофонов моих учеников с курса постановки голоса для тренеров и лекторов, а также моих онлайн-учеников. Я подобрала интересные примеры. Это не просто какие-то абстракции или набор слов, а настоящие, связные рассказы. Они интересные и зачастую забавные. Читать их вслух - это действительно "челлендж" для дикции. Так что, если вам не импонируют скучные короткие скороговорки, можете попробовать писать, а потом зачитывать монофоны. Это здорово не только для дикции, но и для развития вашей креативности! А теперь примеры.
Монофон на букву "Б":
Большой белый Бегемот-бизнесмен был без Бегемотихи. Бегемотиха была брошена. Бывшая без Бегемота-бизнесмена была бедной, больной, бледной. Бегемотиха билась-билась - безрезультатно. Бегемот-бизнесмен был бесчувственен, беспристрастен, бескомпромиссен, безучастен и бородат.
Бегемот-бандит был братом Бегемоих. Бегемот-бандит бежал больно бить Бегемота-бизнесмена. Бегемотиха боялась за Бегемота-бизнесмена.
Бегемотиха бормотала: "Беги, Бегемот-бизнесмен, беги!"
Бегемот-бизнесмен бежал. Бегемот-бандит был больше, быстрее, безумнее. Бегемот-бизнесмен бросился от безысходности в болото. Болото было большим, безопасным; болото было Бегемотихи-боксёрки. Бегемотиха-боксёрка была бабушкой Бегемота-бизнесмена, безумно бесстрашной бабушкой. Бегемот-бандит болота боялся. Бегемот-бизнесмен был в безопасности.
Монофон на букву "Д":
Дикий джентльмен-диверсант дешифрировал донесение делегации депутатов. Дезинформировал доклад деятелей двойственного дворянства.
Дармоеды-депутаты двоедушно декларировали двухпартийные дебаты. Декларировать декларировали, делать - деревенели.
"Да...", - досадовал диверсант. - "Драть демагогичных депутатов, да депутаты депортируют", - думал джентльмен.
Дискуссией довольствовался диверсант. Допьяна дискутировали депутаты: дразнились, дрались, доводили до драматургии.
Дымил диверсант, да думал донкихотствовать дотемна.
Далее у нас 2 небольших монофона от моего онлайн-ученика, Алексея из Украины. Первый монофон на букву "П". Он совсем короткий и несложный (но забавный). Второй подлиннее, посложнее, и его Лёша только с пятой-шестой попытки смог зачитать мне на уроке без ошибок. А ведь до занятия он ещё его успел написать и несколько дней тренировался читать вслух. Это монофон на букву "К". Я приготовила для вас короткое видео, где Лёша зачитывает эти монофоны во время онлайн-урока (уже без ошибок).
Вот они:
1) Павел Пушкарев прикупил пластмассовый пистолетик, пульнул по писюну, проорал “ПАЛУНДРА”. После произошедшего пошел плакать.
2) Когда Константин Карпович кинул камень к карете княгини Крамской, княгиня кивнула Константину Карповичу, кинула кучера в Константина и кобылу Камиллу с каретой, княгиня кричала, а Константин крестился как крезанутый.
Можете сами попробовать почитать вслух приведённые выше монофоны. Но и писать их самим я тоже очень рекомендую. На гласные буквы тоже можно писать монофоны. Мы проверяли! Попробуйте написать в комментариях короткий монофон на букву "А" или "О", и поделитесь впечатлениями, как у вас получается их зачитывать. Есть ли какие-то трудности, или всё получается идеально с первого раза? Напомню, что это полезно для дикции в целом (не только вокальной), а ещё помогает вам учиться креативить по-полной, расширяет словарный запас, да и в целом классное упражнение. К тому же, это всё похоже на игру, а это многим придётся по душе.
Если интересно меня читать, не забудьте поставить "понравку" и подписаться на мой "Дзен" (это можно сделать здесь).