Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Читай Про Себя

От жеста к "глокой куздре": как изобрести язык

Весьма продвинутый научпоп - издание для широкого круга подготовленных читателей. Если от "креолизации пиджина" вы не вздрагиваете, а технично жмёте на "поиск", если вас не бесят полстраницы сносок и цифры ссылок к источнику в конце каждого предложения, тогда смело дочитывайте этот обзор до конца. Если вы слыхали что-то о глокой куздре и яростно спящих зелёных идеях - тем более, не испугаетесь. Итак, для функционирования языка требуются, во-первых, целый ряд вокальных, интеллектуальных, коммуникативных способностей, а во-вторых, определённый набор природных и социальных условий (в их числе - и желание говорящего породить новый смысл, и желание собеседника понять высказывание). Взятые по отдельности, эти способности существуют и у других видов. Так что же и когда произошло, чтобы эти слагаемые сложились и сделали возможным то, что я сейчас пишу, а вы сейчас читаете? Где пролегает граница коммуникации и речи? Умеют ли говорить дельфины и обезьяны, и почему они до сих пор не написали свою

Весьма продвинутый научпоп - издание для широкого круга подготовленных читателей. Если от "креолизации пиджина" вы не вздрагиваете, а технично жмёте на "поиск", если вас не бесят полстраницы сносок и цифры ссылок к источнику в конце каждого предложения, тогда смело дочитывайте этот обзор до конца. Если вы слыхали что-то о глокой куздре и яростно спящих зелёных идеях - тем более, не испугаетесь.

Итак, для функционирования языка требуются, во-первых, целый ряд вокальных, интеллектуальных, коммуникативных способностей, а во-вторых, определённый набор природных и социальных условий (в их числе - и желание говорящего породить новый смысл, и желание собеседника понять высказывание). Взятые по отдельности, эти способности существуют и у других видов. Так что же и когда произошло, чтобы эти слагаемые сложились и сделали возможным то, что я сейчас пишу, а вы сейчас читаете? Где пролегает граница коммуникации и речи? Умеют ли говорить дельфины и обезьяны, и почему они до сих пор не написали свою "Войну и мир"?

Ответы на эти вопросы начинаются издалека. Для серьёзных филологов может быть, и не в каждой главе будет что-то супер-новое, а для студентов или специалистов в смежных областях (психологов, философов, историков, социологов), желающих прокачать психолингвистику, можно весьма и весьма рекомендовать. Здесь есть довольно обширное введение об общей теории языкознания, аккуратно подбиты основные имеющиеся на данный момент исследования, чётко сформулированы вопросы и даны обстоятельные обоснованные ответы. Приводится и немалое количество интересных и любопытных фактов, так что чтение вполне занимательное и ни разу не сухое. Но и не мокрое - в плане "воды".

об авторе:

Светлана Анатольевна Бурлак родилась в 1969 году. В 1991 году окончила филфак МГУ, в 2013 году получила степень доктора филологических наук, с 2015 года - профессор РАН. Специалист по индоевропеистике, компаративистике, происхождению языка человека. Автор более 30 научных работ, а также статей в Большой российской энциклопедии, учебников и научно-популярных публикаций, постоянный автор научно-популярных интернет-порталов "Антропогенез.ру", "Элементы.ру", "ПостНаука" и др.; преподаватель; игрок спортивной версии "Что? Где? Когда?".

~*~*~

Если понравилось - подписывайтесь и читайте pro_sebia в ленте, а еще в Инстаграме и ВКонтакте