Дисциплинирование малыша является сложной задачей, потому что, чтобы сделать это эффективно, вы должны понимать стадию развития мозга. Ваш ребенок в возрасте от 1 до 3 лет еще не имеет рационального мышления, как у ребенка старшего возраста. Он еще не умеет понимать и запоминать правила, которые вы устанавливаете, не умеет сопереживать и мыслить логически.
Малыш только начинает развивать чувство собственного достоинства и хотеть делать что-то для себя. Он часто пытается делать что-то, на что не способен физически и от этого расстраивается. А это разочарование находит выход в истериках и слезах. Поймите, в этом возрасте ребенок ничего не делает вам назло, не специально "хитрит" или пакостит - он просто таким образом реагирует на ситуации, которые ему пока неизвестны или непонятны.
Итак, почему ребенок капризничает? Самые распространенные причины:
Чрезвычайная усталость, голод, физический дискомфорт, тошнота - это может вызвать у вашего малыша приступ гнева. Они зовут на помощь, а иногда это его лучший способ сказать «Хватит!». Он выражает свои чувства так, как он умеет - с криками, истериками, лежа на полу и стуча ножками.
Разочарование - ваш малыш чувствует себя бессильным; например, он не может поставить игрушку ровно или достать книжку с полки. Он также еще не может сказать,чего ему хочется - от этого возникают вспышки гнева и агрессии. Малыш просто не может выразить то, чего ему хочется, его не понимают, из-за этого он страдает. Согласитесь, часто и у взрослых случается бессилие от недопонимания, хотя все мы умеем разговаривать?
Не получает то, что он хочет - малыши с трудом контролируют свои желания и побуждения, и они ожидают, что им дадут то, что они хотят именно сейчас. Когда родители говорят «нет», малышам может быть трудно справиться с разочарованием, и они не понимают, почему "нет". К тому же ребенок не понимает ваших слов: вот сейчас поешь/поспишь и получишь игрушку, у них нет понятия «отложенного удовлетворения».
Любопытство - ваш ребенок активно пытается узнать что-то о мире, и иногда это заставляет его пересекать черту недопустимого поведения. Он может потянуть кошку за хвост, чтобы узнать ее реакцию, бросить кружку, разлить воду, укусить, засунуть палец вас в нос :) Это его способ познания мира.
Тестирование - ваш малыш все больше осознает свою личную силу. Он проверяет предел вашей прочности: что может сойти ему с рук.
Желание внимания - у ребенка сильная тяга к вниманию. Он скорее столкнется с последствиями своего проступка, чем будет проигнорирован.
Изменения - большие жизненные изменения, такие как появление новой няни, или небольшие изменения в режиме дня заставляют вашего малыша чувствовать себя эмоционально потерянным или подавленным.
Возрастная дисциплина для малышей
Конечно, для каждого возраста малыша есть свои особенности.
Возраст 1
Ваш малыш в возрасте от 1 года до 18 месяцев еще не контролирует сове поведение из-за еще неразвитых лобных долей мозга. Лобная доля мозга, помимо других функций, отвечает за эмоциональность. Ваш малыш на этом этапе испытает экстремальные эмоции. Он будет плакать и надрывно плакать, когда он устал, напуган, хочет чего-то, болен или просто нуждается в смене подгузника.
Главное на этом этапе - терпение, терпение и еще раз терпение. Попробуйте понять,что беспокоит вашего ребенка и устранить причину либо используйте методику отвлечения - просто переключите его внимание на другую игрушку, уведите в другую комнату, предложите смену вида деятельности.
Возраст 2
Ваш 2-летний малыш еще не может мыслить логически, и его мышление не настолько изощренно, чтобы предсказать последствия его поведения. Он только начинает понимать и использовать язык. Он может следовать простым указаниям, но иногда забывает на полпути, что он пытается сделать. У него по-прежнему низкий порог для разочарования, что выливается в агрессию. Однако в этом возрасте ребенок уже может научиться не делать определенных вещей, если знает, что это приведет к негативным последствиям - мама будет ругаться.
В этом возрасте также советуют использовать методику отвлечения. Скажите малышу свое мягкое «нет» мягко, когда он начинает делать то, чего вы не хотите, чтобы он делал. Кричать стоит только в тех случаях, когда это несет угрозу для малыша: например, он тянется к плите или розетке. Повторяйте свое "нет"снова и снова. Игнорируйте нытье и истерику,если они возникли на пустом месте.
Возраст 3
В 3 года ваш малыш сможет лучше рассказать о своих потребностях и пожеланиях. Хотя его языковые навыки уже развиты, логическое мышление еще не развито. Он может помнить простые правила, но часто поддается импульсам. Это возраст, когда он учится через повторение, поэтому он любит знакомые предметы, слушать одни и те же сказки, песни и гулять по знакомым маршрутам.
Чтобы дисциплинировать вашего 3-летнего ребенка, повторяйте правила снова и снова, и пусть он повторяет их за вами. Это важное время, чтобы быть последовательным. Если вы скажете «нет», не поддавайтесь искушению изменить свой ответ из-за истерики. Продолжайте убирать опасные предметы, но не ругайте ребенка. Если он сделал что-то плохое или проявил агрессию - выведите в другую комнату и оставьте одного либо не смотрите в глаза и не разговаривайте в течение какого-то времени. Дайте ему понять,что такое поведение вас расстраивает. Не бросайтесь успокаивать малыша в ответ на его агрессию - только после того, как он успокоится.
Лучшие способы дисциплинировать вашего малыша
С учетом умственного развития и восприимчивости к дисциплине ниже приведены наиболее эффективные стратегии дисциплинирования вашего малыша. Найдите тот, который подходит возрасту и характеру вашего малыша.
- Знайте, чего ожидать от вашего малыша. Например, ваш годовалый ребенок едва ли может высидеть без дела пятнадцать минут или ваш двухлетний не всегда убирает за собой. Если вы ожидаете уровня зрелости от своего малыша, вы, вероятно, будете разочарованы.
- Сделайте эффективный выговор. Например, ребенку, который берет игрушку у друга, вы можете сказать: «Рома, прекрати отбирать игрушки у Кати. Это ее самокат. Если ты будешь и дальше отбирать самокат, мы больше не будем гулять и играть с Катей. Подожди, пока Катя покатается, потом сможешь покататься». Подойдите ближе, когда разговариваете с ребенком, обратитесь по имени, находитесь на уровне его глаз, прикоснитесь, придержите егоза локоток, заставьте смотреть на вас. После выговора обязательно улыбнитесь малышу.
- Для детей постарше используйте рассуждения. Благодаря этому, ребенок сможет научиться понимать мысли и чувства других людей. Например, вместо того, чтобы просто сказать «Нет» или «Потому что я так сказала», объясните ребенку, что сок следует пить за столом, потому что, если она принесет его в гостиную, сок может пролиться на пол. Ваше "Нет" без объяснений может заставить ребенка бояться попробовать что-то новое.
- Используйте невербальные средства неудовольствия. Это может быть выражение лица, глаз, мотание головой или указательным пальцем.
- Не допускайте, чтобы ваш ребенок плохо себя вел, когда это возможно. Проще говоря, следите за режимом питания и сна ребенка, не давайте ему переутомляться. А также проговаривайте при возможности ситуации, которые могут быть проблематичными. Например, во время купания: "Не брызгай воду на пол", во время кормления: "Всегда пей сок за столом".
- Отвлеките малыша. У вашего малыша очень малая концентрация внимания, и поэтому вы можете легко отвлечь его внимание от нежелательной ситуации с помощью другой игрушки или смены вида деятельности.
- Выборочно игнорируйте плохое поведение. Если у ребенка истерика на пустом месте, не стоит бросаться к нему сразу. Дайте ему возможность подуспокоиться.
- Установите правила и ограничения и соблюдайте их. Ребенок будет постоянно проверять вас на прочность: он пытается выяснить, что хорошо, а что нет. Дайте ему понять, какое поведение недопустимо. Фактически, ваш ребенок нуждается в четко определенных границах и хочет быть уверенным в том, как устроен мир. После того как вы установили свои ограничения, будьте последовательны и не допускайте, чтобы недопустимое поведение обсуждалось.
- Не теряйте хладнокровия . Не теряйте контроль. Ваш ребенок лучше примет дисциплинарное сообщение, если вы передадите его спокойно и рационально. Если вы становитесь чрезвычайно эмоциональными и начинаете кричать, вы побуждаете ребенка реагировать таким же образом. Если вы действительно очень злы, считайте до десяти, прежде чем противостоять своему ребенку. Помните: дисциплина и выражение вашего гнева - это не одно и то же.
- Используйте простые команды и будьте краткими. Ваш малыш лучше реагирует на короткие, четкие и точные сообщения и команды. Используйте наименьшее количество самых простых слов, например, «Закрой!» или «Не трогай!»
- Сделайте направление положительным. Старайтесь говорить своему ребенку, что делать, вместо того, чтобы всегда говорить ему, что не следует делать. Сформулируйте свои команды в позитивном ключе, например, «Иди медленно» или «Ешь за столом». Используйте «Нет» или «Стоп» реже и используйте их в серьезных ситуациях храните его для серьезных ситуаций. Также свое "Нет" вы можете сопровождать хлопком: это не только привлечет внимание ребенка, но и укажет на всю серьезность ситуации.
- Покажите малышу, что вы его любите. Сядьте с ребенком, поговорите и успокойте его. Научите его делать паузу и размышлять о своем поведении. Тайм-аут - не лучший способ дисциплинировать ребенка в детстве. Попробуйте сначала мягкие методы дисциплины, такие как добрые просьбы, вежливые обращения или просто объятия.
- Будь хорошим примером для своего ребенка. Если вы говорите ребенку, что нельзя бить детей на площадке и драться, не бейте его. Ваши действия говорит ребенку гораздо больше, чем ваши слова.
- Ищите возможности вознаградить ребенка за хорошее поведение, а не только указывайте на плохое поведение и наказывайте. Дисциплина - это не только наказание, укрепление хорошего поведения может быть лучшим учителем. Детям важны проявления любви, малыш будет вести себя хорошо, если за это его вознаградят объятием, улыбкой, похвалой или комплиментом. Не забывайте хвалить конкретное поведение, когда это уместно, например, сказать: «Очень приятно, что ты убрал свои игрушки».
Эта длинная статья родилась в моих поисках оптимальных методов воспитания моего сына. Признаюсь, что я часто срывалась и кричала, мне почему-то казалось, что чем громче я скажу свое "Нет", тем лучше меня услышат. На деле от криков и одергиваний сын стал вздрагивать, а вести себя лучше нет, не стал. Всем мамочкам терпения и радости материнства!