Выбор в пользу альтернативного образования для своего чада зависит от многих факторов.
Думающий родитель сто раз всё взвесит.
Сегодня попробую разобрать ситуацию, которую мне описали в комментариях.
"Парень перешёл в 6 класс. Не дурак, юный корреспондент, начитан, НО ленивый и неорганизованный, по уши в годовых тройках. Постоянно требуется пинать и напоминать. Не лучший кандидат на самостоятельное обучение, правда?
При этом мы возрастные родители, которые уже выдохлись и я не смогу для него стать учителем, как Вы. Могу лишь прикрепить к онлайн школе и посмотреть, как он будет выживать.
Зачем нам это надо - мы не привязаны к работе, можем жить, где хотим, путешествовать, а вместо этого задыхаемся вместе с малышом в грязном и холодном промышленном городе, потому что у сыночка Лицей. В котором он проводит полдня, а потом до ночи делает уроки и всё равно тройки и тройки."
Итак, что у нас дано?
Из плюсов в пользу онлайн-обучения:
- 6 класс - подходящий возраст для самостоятельного дистанционного образования;
- не дурак, начитан, юнкор - у парня есть интересы, читает - уже отлично;
- родители - чутко и осознанно относятся к учёбе сына, явно нелегкомысленные заботливые взрослые;
- возможность выбрать более здоровый для ребёнка климат при переходе на онлайн-обучение.
Из минусов:
- лень и неорганизованность сына;
- усталость родителей, физически и морально уже нет сил на контроль.
Возможно ли при таких входных данных рассматривать дистанционное обучение через интернет?
Мальчик уже "по уши в годовых тройках", при этом судя по тексту, ни на что больше время не хватает: в лицее "проводит полдня, а потом до ночи делает уроки и всё равно тройки и тройки".
Что бы сделала я
1. После учебного года пусть отдыхает июнь и июль, а в августе оформила бы его на онлайн-обучение без официального зачисления (в нашей школе такой формат называется "С учителем").
2. При этом добавила бы опцию "Персональный наставник", где сотрудник онлайн-школы держит на контроле весь дистанционный учебный процесс ребёнка, связывается с ним, помогает в трудных ситуациях, а вас информирует еженедельно о текущем положении дел.
Таким образом, родители смогут нивелировать оба вышеописанных минуса (неорганизованность сына и свою усталость).
Проведя такой своеобразный тест в августе, ни вы ни ребёнок ничего не потеряете, как раз наоборот!
Со спокойным сердцем сделаете свой выбор относительно формата учёбы в следующем учебном году. И сын отлично подготовится, пройдя уже половину уроков первой четверти.
Если выбор будет в пользу интернет-обучения, забираете документы и оформляетесь в онлайн-школу уже "С зачислением".
Что пока думают сделать родители
"...хотим в 1-ой получить учебники, настроиться на учёбу после лета и пройти аудиенцию у всех учителей, договориться, как выполнять задания, как их посылать, чтобы были текущие оценки, и т.д... Потом хотим на 2 месяца уехать. А потом... не знаю, каша в голове пока и страшилки из уст мужа и родни."
Вот этого я бы точно не стала делать.
Чем "аудиенция всех учителей", у которых и так уже "тройки и тройки" здесь поможет?
Заочная форма (которая предполагается родителями на время 2-й четверти для пробы) - хороший альтернативный вариант (сам по себе), но точно не в этом случае!
Не удивлюсь, если учителя ему потом такую аттестацию устроят, что мало не покажется.
Ребёнку после всего "этого" может стать ещё труднее учиться в школе.
Прежде всего нужно думать о нём.
Начав обучение в августе, мальчику будет гораздо легче освоиться. Он с опережением закончит первую четверть. И предстоящая поездка не отразится негативно на учёбе.
А родители на основании этого опыта спокойно смогут определиться.
Решать в любом случае им, они лучше знают своего ребёнка и ситуацию изнутри. Поэтому желаю успеха и принятия взвешенного решения.
Оцените пост и подпишитесь на мой канал "Дневник мамы онлайн-школьника"