Почему взрослые так легко "клеймят" ребенка - дурак, идиот, истеричка, придурок и т.п.? Им так проще, это упорядочивает их мир. Но, что самое страшное, и мир ребенка тоже - теперь он знает, кто он и где его место.
В детстве у меня очень часто были ужасные истерики, от усталости, бессилия, невозможности объяснить, что я имею ввиду и что происходит.
Для меня часто ситуация выглядела примерно так:
"Мам, я хочу сделать слона из пластилина"
"Нет, ведь жирафы не растут на деревьях!"
"Какие жирафы? Я слона хочу сделать"
"Что ты перевираешь, я вообще про пингвинов говорю!"
"Да причем тут пингвины-то??? Слон! Просто слон! Это просто слон! Из пластилина!"
"Вечно ты что-то придумываешь, тебе же ясно сказали, что жирафы и пингвины - это разные вещи, но в этом случае это одно и то же. Хватит уже!"
"Да мне все равно на ваших пингвинов с жирафами! СЛОН! СЛООН!!!!"
"Как это тебе все равно! Ты ничего не понимаешь! Пингвины и жирафы - это важно! Вырастешь, поймешь!"
"Слон! ХОЧУ СДЕЛАТЬ СЛОНА ИЗ ПЛАСТИЛИНА! СЕЙЧАС!"
"Что ты орешь! Мы и так поняли, что тебе надо! Но это неважно. Лучше иди и учись!"
"!!!!!"
Понятно, что это утрировано, но в принципе на место условных слона, жирафа и пингвина можно подставить любое слово, смысл не изменится.
В итоге меня срывало так, что билась головой о стены, и даже порезала руку лезвием...Истеричка! - прилетело мне в ответ.
И далее:
- не получилось хорошо сделать с первого раза - неумеха
- упала - растыка
- потеряла что-то - тоже растыка
- не погладила форму - неряха
и т.д., и т.п. и пр., пр., пр.....
И это у всех, у всех детей. Сейчас я вижу, насколько ужасно это навешивание ярлыков, формирующее у детей самосознание в определенном качестве.
И про аутизм. Да, дети с РАС имеют особенности, но если на них вешать ярлык, неважно аутиста или особенного ребенка, который предполагает ожидание особого, неадекватного поведения, то ребенок не изменит эту модель.
Что можно предложить? Наклеить другой, позитивный ярлык. Это пытаются сделать при помощи понятия "альтернативно одаренный", например.
Можно возразить, что при тяжелых нарушениях поведение не контролируется ребенком от слова совсем, но в этом случае, да простят меня мамы и папы таких детей, они не могут быть полностью интегрированы в общество. Им требуются особые условия проживания, комфортные, но изолированные от других (не запереть в 4 стенах, а, например, обеспечить спокойную жизнь где-то на природе, например, за городом).
Что думаете по этому поводу?