Мы очень долго откладывали решение о переводе сына на семейное обучение.
С одной стороны, из-за наших частых переездов давно пора было это решать.
А с другой... много страхов и сомнений.
- ведь после очередного переезда, придётся снова и снова искать школу, к которой можно прикрепиться для аттестации!
- насколько объективными будут учителя, ведь он не из-за профессионального спорта выбрал учиться на дому и не по болезни (к семейникам с этими причинами обычно лояльно относятся)
- в его ответственности мы не сомневались, а вот по поводу полноты охвата всех необходимых знаний при самостоятельном обучении, сомнения были и ещё какие!
Поэтому, когда мы так долго выбирали обучающий интернет-ресурс, для нас было важно следующее:
1. Возможность зачисления именно в их школу (а не по месту жительства) для прохождения всей промежуточной и итоговой аттестации дистанционно.
Это сразу решало проблему с переездами. А также с предвзятостью преподавателей.
2. Возможность учиться в удобном сыну ритме.
Онлайн-школы, где уроки привязаны к определённому времени, нам категорически не подходили.
Конечно, когда учитель непосредственно общается с ребёнком, например, в Skype, это супер! Но не в нашей ситуации.
Наш вариант - это видеоуроки, которые можно смотреть когда угодно, где угодно и сколько угодно раз пересматривать.
3. Уверенность в освоении сыном всей школьной программы в полном объёме.
Нас не устраивали те интернет-ресурсы, где во время учебных четвертей нет никаких проверочных работ, а вся переводная аттестация проходит только в конце года.
На мой взгляд, подобный подход лишь добавляет ребёнку стресс. А зачем?
Ведь в таком напряжённом состоянии он хуже будет соображать во время аттестации. А восемь месяцев до неё, в фоновом режиме, станет рисовать в уме все ужасы предстоящей ему пытки. Зачем всё это?
Оставим для ЕГЭ эти "сладостные" переживания))
А сейчас у нас вся школьная программа разделена на уроки, которые, в свою очередь, распределены по четырём четвертям.
Дистанционная аттестация проходит в течение всего года в виде выполнения домашних заданий по каждой(!) теме и контрольных работ. На основании этих оценок выставляются четвертные и итоговые переводные. И всё!
На первый взгляд, привычная школьнику схема, но с одним важным уточнением: ученик тестируется по каждой теме!
Вот это и стало для нас определяющим фактором.