Большинство детей поступают во 2 класс уверенно, с энтузиазмом. Они открыты для новых впечатлений. Неопределенность перед неизвестным, сопровождавшая многих первоклассников, позади. После каникул дети возвращаются в школу к друзьям, приступают к развитию дружеских отношений. В атмосфере коллектива все ищут место в группе, учатся ценить навыки одноклассников, использовать свои способности во благо всей команды.
Дети чувствуют, насколько сложными могут быть межличностные отношения. Различные социальные ситуации углубляют необходимость четкой схемы, которой они учатся следовать. Школа помогает им найти образ человеческого идеала. Басни, изучаемые на уроках чтения, представляют человеческие черты в образах животных. Предмет русского языка знакомит их с маленькими печатными буквами, обеспечивает медленное вникание в базовые шаблоны царства слов и предложений.
Империя чисел также открывает новые двери перед детьми. Новые числовые операции – это экскурсия в мир цифр, более высоких, чем в 1-м классе.
Русский язык и чтение
Русский язык – один из основных предметов. Цель образовательной программы – научить детей общаться в письменной и устной форме, изучить основы правописания. Предмет включает в себя компоненты языка, общения, стиля и литературного образования.
Языковое образование
В рамках языкового образования ученики:
· Улучшают визуальную и слуховую дифференциацию, написание и чтение алфавита.
· Распознают значение слов, различают гласные и согласные, их правописание.
· Могут делить слова на слоги, предложения – на слова.
· Знакомятся с основами словесных типов.
Слоговое обучение
Ученики:
· Учатся работать с текстом, создавать рассказы по картинкам и простым основам.
· Создают простое описание человека, животного, предмета.
· Автоматизируют написание всех букв.
Литературное образование
В процессе чтения дети:
· Знакомятся с основной детской литературой.
· Учатся бегло читать с пониманием текста.
· Могут устно воспроизводить простой текст.
· Читают простые стихи.
Математика
Математика также относится к основным предметам 2-го класса. Ученики постепенно совершенствуют математические операции, решают задачи, соответствующие их возрасту, укрепляют логическое и абстрактное мышление.
Арифметика
Арифметическое обучение дает следующие возможности:
· Ориентировка в числовой оси.
· Сравнение, сложение и вычитание в пределах 50.
· Письменная и устная нумерация до 100.
· Использование числовых операций для решения словесных задач.
Геометрия
Геометрия, как отдельный предмет, не изучается. Она, подобно арифметике, включена в общий предмет – математику. В процессе обучения дети:
· Изучают основные геометрические тела.
· Чертят линии, отрезки.
· Сравнивают, измеряют длину.
· Ориентируются в плоскости и пространстве.
Окружающий мир
Этот предмет знакомит второклассников с общественной жизнью, обеспечивает развитие знаний о человеке. Ученики наблюдают за изменениями в природе в течение года.
Дети:
· Знакомятся с природой.
· Знают свое место жительства, его окрестности.
· Учатся ориентироваться во времени.
Английский язык
Второклассники, подобно первоклассникам, знакомятся с иностранным языком в увлекательной, игровой форме.
Дети учатся интуитивно, обучение основано на аудировании, повторении сказанного учителем, работе с графическим материалом, раскрасками, наклейками и т.д.
Дети:
· Могут поприветствовать, ответить на приветствие.
· Понимают простые инструкции, отвечают на вопросы типа «Как дела?», «Как тебя зовут?», «Сколько тебе лет?» и т.д.
· Работают с простым словарным запасом (основные фразы вежливости, цвета, цифры до 20, семья, животные, еда, окружающие предметы).
· Знакомятся с глаголом «быть» и «иметь» в простых предложениях.
Музыкальное образование
Предмет ведет ученика через вокальную, инструментальную, музыкальную, слуховую деятельность к пониманию музыкального искусства, к активному восприятию музыки и пения, их использованию в качестве отличительного средства общения.
Второклассники:
· Могут петь, ритмировать согласно личным способностям.
· Изучают основные музыкальные инструменты.
Уроки труда
На этом предмете дети узнают о технических материалах, изучают различные виды рукоделия, готовки, планирования и организации своей работу. Они учатся представлять свою креативность, использовать ее в повседневной жизни.
Ученики:
· Приобретают основные трудовые привычки.
· Изучают и начинают использовать свойства материала.
· Могут безопасно работать с относительно опасными инструментами (напр., ножницами).
Физкультура
Цель физического воспитания – создать позитивное отношение к физическим нагрузкам и спорту, выработать привычки здорового образа жизни, ведущие к сознательной поддержке здоровья, следовательно, улучшению качества жизни. Также воспитывается спортивная этика, правила честной игры.
Второклассники:
· Выполняют соответствующие возрасту физические упражнения.
· Осваивают правила коллективной игры.
Изобразительное искусство
Художественное образование особым образом – посредством искусства – позволяет ученикам узнать объективную и субъективную реальность, в которой они живут, найти в ней эстетические ценности, использовать их для обогащения своей духовной жизни.
Дети:
· Изучают разные техники рисунка, живописи.
· Наблюдая за окружающими предметами, могут изображать их в соответствии со своими возможностями.
Сегодня при преподавании большинства предметов учителя могут использовать компьютерные и мультимедийные классы с различными учебными пособиями, интерактивными досками.
Если статья была для Вас полезной - ставьте палец вверх и подписывайтесь на канал.