Найти в Дзене

Тематическая неделя «Весенняя лаборатория»

Календарное планирование на май, средняя группа Дети средней группы в конце учебного года способны устанавливать простые причинно-следственные связи и проявляют интерес к экспериментированию. Согласно рекомендациям программы "От рождения до школы" в середине мая происходит закрепление знаний и умений детей. Мы предлагаем на этой неделе открыть весеннюю лабораторию, которая позволит детям получить ответы на интересующие их вопросы. Педагог планирует разнообразные эксперименты в группе и на прогулке с песком, светом и тенями, водой и магнитами, привлекает детей к работе с карточками "Превращения", рассказывает о дневнике наблюдений. Описание игровых приёмов, познавательной деятельности, тем для художественного творчества, стихи и считалки вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Весенняя лаборатория». Социально-коммуникативное развитие Каждое утро начинается с приветствия и в течение дня педагог беседует с детьми о безопасности, профессиях родителей, вспоминает о достопримеч
Оглавление

Календарное планирование на май, средняя группа

Дети средней группы в конце учебного года способны устанавливать простые причинно-следственные связи и проявляют интерес к экспериментированию. Согласно рекомендациям программы "От рождения до школы" в середине мая происходит закрепление знаний и умений детей.

Мы предлагаем на этой неделе открыть весеннюю лабораторию, которая позволит детям получить ответы на интересующие их вопросы. Педагог планирует разнообразные эксперименты в группе и на прогулке с песком, светом и тенями, водой и магнитами, привлекает детей к работе с карточками "Превращения", рассказывает о дневнике наблюдений. Описание игровых приёмов, познавательной деятельности, тем для художественного творчества, стихи и считалки вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Весенняя лаборатория».

Социально-коммуникативное развитие

Каждое утро начинается с приветствия и в течение дня педагог беседует с детьми о безопасности, профессиях родителей, вспоминает о достопримечательностях родного города, что способствует социально-коммуникативному развитию детей.

Познавательное развитие

В середине мая взрослый планирует просмотр презентации "Сухопутные черепахи", игры с блоками Дьенеша, логические таблица и другие игры, направленные на познавательное развитие дошкольников.

Речевое развитие

Речевому развитию способствуют упражнения на развитие речевого дыхания, а так же игры "Подумай и назови", "Цепочка". На этой неделе воспитатель продолжает знакомство с творчеством С. Маршака, читает и разучивает с детьми его произведения, побуждает детей к обсуждению прочитанного.

Художественно-эстетическое развитие

Взрослый знакомит детей с профессией композитора, организует игры на формирование музыкального слуха. Творческая деятельность проявляется в конструировании из природного материала и рисовании. Дети изучают особенности строения здания детского сада, и полученные знания отражают в аппликации. Всё это способствует художественно-эстетическому развитию детей.

Физическое развитие

В области физического развития запланированы беседы и отгадывание загадок о частях тела, разучивают считалки и вспоминают правила подвижных игр.

Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели

-2

Подробнее на странице тематической недели «Весенняя лаборатория»