Едем с Сашей (7 лет, 2 класс) на самбо в машине. 🧔🏻 «Что у тебя с рисованием?» 👦🏻 «Все отлично» 🧔🏻 «А с английским?» 👦🏻 «Контрольную написали» 🧔🏻 «И что там?» 👦🏻 «Я не знаю пока. На следующем английском скажут» 🧔🏻 «А сам что думаешь?» 👦🏻 «Думаю что пять будет» 🧔🏻 «Там у тебя еще по русскому же оценка гуляла. Что по нему?» 👦🏻 «Все под контролем» * Все под контролем!.. Аллилуйя! Это наверно лучшее, что может отец услышать от сына. Дело в том, что у него по этим трем предметам 4/5 по году, и все решится в этой четверти, потому что в прошлой были все пятерки. 🙅♂️ Не ругаю его за четверки, не в этом дело. Просто пятерка объективно лучший результат - только совсем уж конченый лицемер может это отрицать. Ну и моя-то задача как отца стремление к этому лучшему в нем и воспитать. За тем и спорт по большому счету. * Здесь оч важно - были и есть варианты реагирования на четверки ребенка. Все хором ведь говорят, что это хорошая оценка. Блин, она даже называется «хорошо» 🤷♂️
Как родителю работать с оценками? Контролируем всё, себя в первую очередь.
27 апреля 201927 апр 2019
31
3 мин