Рисование. Начало

Это не моё творчество. За такую милоту спасибо автору. Надеюсь, когда-то я смогу так же.

Обычно люди делятся в сетях своими крутыми работами. Сегодня такого не будет.

Я не умею рисовать и никогда не умела. До недавнего времени я была убеждена, что у меня просто нет к этому способностей, однако сейчас стараюсь перебороть этот стереотип.

Рисованием я бы не заинтересовалась, но случился в жизни интерес к анимации, и после парочки по-детски нарисованных видео я поняла, что для дальнейшего развития надо хотя бы немного стать художницей,

Начало занятий я долго откладывала — не решалась сесть и взять в руки карандаш. Ну и так ясно, что не получится — мысли подобного рода одерживали верх.

Сегодня я начала заниматься по книге Бетти Эдвардс "Откройте в себе художника". Она как раз для таких, как я - "врожденно криворуких".

Я люблю, когда автор делает акцент на удовольствии, когда он не похож на строгого учителя, который грозится поставить двойку. Поэтому и книга мне нравится.
Ее главная задача — обучить базовым навыкам рисования. Это с технической стороны. А вообще научить видеть по-другому, мыслить более свободно и творчески.

В качестве первого задания, чтобы оценить первичные навыки, нужно было нарисовать:

1. Свой портер, сидя напротив зеркала;
2. Портер кого-то по памяти;
3. Свою руку.

Получилось у меня вот что. На самом деле мне стыдно показывать их — некоторые школьники рисуют лучше. Это будет шаг в борьбе со страхом и стыдом, вот.

Кто-то посмотрит и порадуется, что он рисует лучше. Кто-то поймет, что он не одинок в своей "криворукости".
Итак...

Рисунок 1. Автопортрет

Мне нравился рисунок до тех пор, пока я не нарисовала лицо. Вообще больше похоже на плохо выполненную карикатуру. Я тут себе напоминаю женщин с плакатов СССР — широкие скулы, твердый подбородок, мужеподобное лицо.

Рисунок 2. Портрет по памяти

Это должна была быть моя мама. Не похоже от слова совсем. Если предыдущий портрет мне хотя бы нравилось рисовать, было интересно разглядывать себя, то это задание мне очень хотелось пропустить. Я вообще не могу восстановить в памяти лица, не получается. Маму как объект рисования я выбрала потому, что прической можно закрыть уши. Зная, что не получится похоже, я даже не пыталась что-то исправлять. Примерно таким был мой мамин портрет и в первом классе.

Рисунок 3. Моя рука

Ну хотя бы на руку похоже. Правда не на мою. Во время рисования хотя бы не было чувства, что кого-то оскорбляешь своими рисунками.

После рисования я прочитала очень успокаивающую вещь. В рисунке по памяти автор призывает увидеть детскую "систему символов". Именно из-за диктатуры этой системы некоторые взрослые рисуют как дети. Я помню, как в детстве меня учили расчерчивать лицо, рисовать нос глаза — сейчас я именно так и рисую. И в автопортрете превалирует детская система символов, она сильнее того, что я вижу в зеркале.

Это пример работ "до" и "после" одной из учениц Бетти Эдвардс. Ее курс длится пять дней — по восемь часов каждый день. Он внушает мне надежду, что после моих 40 часов работы дела пойдут повеселее.

Надеюсь, что когда-то я напишу новую статью и приложу другие, красивые рисунки. Что когда-то я перестану стыдиться и бояться показывать работы.

Сегодня мне понравился процесс. Надеюсь, когда-то понравится и результат.

------------
Если вам интересно узнать, можно ли научиться прилично рисовать во взрослом возрасте, подписывайтесь на канал - я буду выкладывать все, что получится. И то, что не получится, тоже.