Найти в Дзене
Ежедневник учителя

Быть или не быть. Уйти или остаться. Отвечает школьный учитель

Май - очень сложное время в школе. Для всех. Особенно для учителей. Только что прошли ВПР во всех классах, по крайней мере, по моему предмету. Много выходных....Кто-то скажет, что это здорово. Нет...Ничего приятного в этом нет. Ведь учебный материал рассчитан на 35 недель в году, а если мы отнимем майские праздники, да курсы какие-нибудь, еще, например, больничный
( а чаще всего замены нет), то впору кричать "караул"... Вот сижу и думаю: а зачем это все надо мне? Дети учиться не хотят, им ничего не надо, родителей интересуют только оценки ( чтоб только не говорили, что ребенок тупой)... Каждый день идешь утром и думаешь о том, быстрее бы день закончился, представляешь, как сейчас все 7 уроков быть в таком напряге, ни на секунду не присядешь, потому что иначе милые детки ( не все, конечно, но некоторые) не будут ни писать, ни слушать... А отнимешь телефон - начнут тыркать остальных, отвлекать - им же неинтересно... Недавно , когда я у одного ребенка спросила, почему он в сочинении

Май - очень сложное время в школе. Для всех.

Особенно для учителей. Только что прошли ВПР во всех классах, по крайней мере, по моему предмету.

Много выходных....Кто-то скажет, что это здорово. Нет...Ничего приятного в этом нет.

Ведь учебный материал рассчитан на 35 недель в году, а если мы отнимем майские праздники, да курсы какие-нибудь, еще, например, больничный
( а чаще всего замены нет), то впору кричать "караул"...

Вот сижу и думаю: а зачем это все надо мне?

Дети учиться не хотят, им ничего не надо, родителей интересуют только оценки ( чтоб только не говорили, что ребенок тупой)...

Каждый день идешь утром и думаешь о том, быстрее бы день закончился, представляешь, как сейчас все 7 уроков быть в таком напряге, ни на секунду не присядешь, потому что иначе милые детки ( не все, конечно, но некоторые) не будут ни писать, ни слушать...

А отнимешь телефон - начнут тыркать остальных, отвлекать - им же неинтересно...

Недавно , когда я у одного ребенка спросила, почему он в сочинении, которое я ему дала дописать домой, появились только две строчки, а объем всего лишь полстранички( должно быть полторы), он мне заявил, что он не соображает...не соображает, и все тут...

Сказано было это таким тоном, что как будто все кругом виноваты
( особенно я), но только не он,
он же просто не соображает!!!

Оценку же надо, конечно, не ниже тройки....Ну и что, что не соображает!
Он же писал там что-то, мучился! Значит, тройка уже есть!
Честно, надоело...Ведь так каждый день....

Надоело каждый день смотреть в пустые глаза, сто раз повторять одно и то же, слушать в старших классах чтение по слогам....

Боже!!! Какой Достоевский, какая Цветаева!!!....

Чтение сообщений в социальных сетях - это единственное, что они еще могут...Ну и ответ написать...смайлами разными...буквы и слова - уже лень...слишком трудно и длинно...

Я понимаю одно: если это будет продолжаться и дальше, я просто не выживу.
Или сойду с ума.

А это будет продолжаться. Оно только недавно началось....