В то время как некоторые школы лучше, чем другие, как правило, базовые экономические уроки отсутствуют в школьной программе. Это жизненно важные уроки, необходимые для понимания окружающего мира.
Вот только 5 уроков, которые я бы хотел, чтобы кто-то научил меня в школе.
1. Цены
Почему одни вещи стоят дороже других? Почему летом цена на газ повышается? Концепция спроса и предложения ускользает от многих, оставляя их блуждать в мире, казалось бы, произвольных цен. Когда люди не понимают стоимость, они часто обижаются на вещи, которые, по их мнению, несправедливо оценены.
Двумя ключевыми факторами, определяющими цену, являются предложение, количество любого покупаемого товара и спрос, количество людей, желающих приобрести этот товар.
Высокий спрос/низкое предложение приведет к росту цен, тогда как низкий спрос/высокое предложение приведет к снижению цен.
Конкуренция между двумя или более компаниями, предлагающими один и тот же товар, также может привести к падению цен.
Если цены не отражают спрос и предложение, обратите внимание на вмешательство правительства на этот рынок, так как налоги или субсидии, вероятно, приводят к неравенству.
2. Там нет бесплатного обеда
Старая экономическая пословица гласит: «Нет такого понятия, как бесплатный обед». Понятие просто, даже если что-то приобретается без денежных затрат для вас, кто-то, где-то за это заплатили.
Если не платили за это деньгами, значит платили за это трудом. Если вам дают бутерброд с ветчиной, даже если вы не платите за него, фермеру все равно приходилось выращивать свинью, выращивать салат и помидоры, убивать животных, собирать продукты, а затем другие должны были привозить эти вещи.
И это даже не относится к людям, которые действительно купили эти продукты, и к тем, кто сделал ваш бутерброд.
В этом мире нет ничего бесплатного, чем раньше люди это поймут, тем скорее они перестанут искать бесплатные вещи. Единственный честный способ получить вещь - это заработать.
3. Труд
Труд - не несчастная часть жизни, это средство жизни. Без труда мы не можем существовать. Поскольку нет бесплатного обеда, мы должны зарабатывать с помощью производительного труда.
Выполняя оплачиваемый труд, вы оказываете ценную услугу по крайней мере еще одному человеку. Аморально существовать за счет чужого труда, когда вы способны делать это для себя. Все наше общество построено на труде человечества.
Наше общество настолько комфортно, что дети не имеют понятия о тяжелой работе. Хотя им не нужно быть в поле, чтобы учиться этому, их нужно учить ценности работы и того, что это основа гражданского общества. Работа - это не бремя, это привилегия, которую нужно ценить.
4. Государственные финансы
Хотя детей учат основам нашей политической системы, их не учат финансированию этих систем. Мне было за двадцать, прежде чем я понял, что все правительственные деньги были взяты из производительных секторов экономики через налогообложение, и что чем больше и дороже правительство, тем меньше денег останется в частном секторе, где он приносит прибыль, рабочие места и процветание. Я удивился, почему меня этому не учили, потом понял, что государственному служащему было поручено мое образование.
Если мы назначаем правительству слишком много ролей в гражданском обществе, оно делает две вещи: Во-первых, оно мешает частному сектору удовлетворить эти потребности, а во-вторых, оно отнимает слишком много денег у трудолюбивых работяг.
Стоит ли удивляться, что молодые избиратели поддерживают крупные дорогостоящие государственные программы, когда они не понимают долга или как государственные расходы истощают экономику?
5. Значение
Ценность субъективна. Для человека, умирающего от жажды в пустыне, бутылка воды намного дороже, чем для человека, живущего рядом с природным источником.
Когда происходит стихийное бедствие, средства массовой информации часто наказывают тех, кто приносит воду и еду из-за пределов - «Повышение цен». Повышение цен значительно повышает цену товаров, когда появляется возможность, и у людей нет иного выбора, кроме как платить высокую цену за продукт.
Рынок определяет стоимость во многих отношениях; то есть люди сами решают, за что они будут платить, компании решают, что им нужно для получения прибыли, а рынок определяет, где эти интересы встречаются. Это единственный честный способ сделать это.
Понимание этого помогает людям понять, почему цены не являются фиксированными, и почему некоторые будут работать, платя гораздо меньше, чем другие. Ценность субъективна.