Творчество – это деятельность, в результате которой появляется что-то новое, неповторимое, характерное человеку, который творит.
Творчество помогает раскрыться, создать индивидуальность, показать характеристику личности. Именно поэтому рекомендуется начать развивать творческие способности как можно раньше. Дошкольный возраст – это особый период развития, который отмечают многие психологи.
Подтверждением особенности развития в указанный период служит большое количество открытий, создание рисунков и конструкций, содержащих оригинальные сюжеты и задумки.
Благодаря творческому развитию, в ребенке зарождается живая фантазия, развивается воображение. Природа творчества заключается в зарождении желания создать то, чего еще никогда не было. Даже уже существующее, благодаря творчеству, удается обновить, добавить особенные элементы, сделать по–своему.
Творчество заставляло человечество двигаться, прогрессировать, совершенствоваться, создавать прекрасное в широком и высоком смысле этого слова.
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста – это понятие комплексного значения. В него входит несколько компонентов, на которые должно быть нацелено основное внимание родителей. Что это за важные составляющие:
- Желание ребенка открывать что-то новое;
- Стремление изучать;
- Творческую активность;
- Развитие фантазии;
- Проявление инициативы;
- Желание узнавать что-то новое;
- Умении ребенка видеть нестандартное в явлениях и предметах, которые для взрослого человека являются привычными;
- Помогать развивать живость ума;
- Поддерживать изобретательность и стремление к открытиям;
- Стимулировать свободу в воображении;
- Развивать интуицию;
- Помогать в применении полученных знаний и опыта на практике;
- Стимулировать открытия, поддерживать изобретения.
Задача родителей не подавлять в ребенке развитие творческого отношения к делу. Это значить, что стараться в ребенке развить умение видеть в простых и привычных вещах их красоту, радоваться в процессе труда. Ребенок должен стремиться раскрыть тайны и узнать законы мироздания. Нужно развивать способности, направленные на нахождение выхода из любой ситуации, которая может сложиться в жизни. Все вышесказанное входит в состав задач педагогики.
Существует поговорка «век живи — век учись», но именно в дошкольном возрасте формируется желание и основы к постоянному самопознанию, изучению мира, которое нельзя упустить. Здесь и сейчас в ребенке закладываются основы воображения, фантазии и негасимый интерес познавать новое.
Если пропустить момент и не поддерживать творческое развитие, то потом активность указанной функции идет на спад, личность становится бедной духовно, теряется способность к творческому мышлению, нет интереса к искусству.
Особое место в творческом развитии личности занимает работа с природным материалом. Здесь находится необъятный мир фантазии, воображения. Во время создания поделок происходит развитие навыков, мелкой моторики рук, развивается внимание, возрастает активность в творческом и интеллектуальном направлении. Развитие детей дошкольного возраста заключается в поддержке этих качеств важно в такой важный период их жизни.
Работая с природным материалом, ребенок учится быть самостоятельным, аккуратным. В нем закладывается бережное отношение к материалам, полученным от природы.
Флористика – это поделки и картины, созданные на основе природных материалов. Любой ребенок любит клеить, лепить, создавать работы. Развитие детей старшего дошкольного возраста состоит в поддержке и развитии желания и стремления к творчеству, предлагая выполнить именно ту работу, которая нравится ребенку.
С увеличением возраста, должно повышаться сложность выполняемого задание, которое поможет дошкольнику научиться находить решение, чтобы достигнуть результата
Наш сайт: Winku.ru