Я работаю с детьми с тяжелой умственной отсталостью.
Но тяжелая умственная отсталость - это понятие растяжимое. С этим диагнозом некоторые дети читают и пишут, а некоторые даже не могут собрать пирамидку. В этой статье пойдет речь об очень тяжелых детях, очень часто эти дети с ТМНР(тяжелые множественные нарушения развития).
Пишу я эту статью, потому что даже учителя сталкиваясь с таким ребенком, пугаются и не знают, что с ним делать. А по ФГОС школы принимают таких детей. Как правило эти дети находятся на индивидуальном обучении на дому, и учителя ездят к обучающимся на дом.
В моей практике несколько таких детей, у двоих из них плюс к умственной отсталости, еще и ДЦП.Итак,начнём.
Такие особенные детки очень любят музыкальные занятия, поэтому учитель может брать с собой детские музыкальные инструменты, аудиозаписи.
Я советую Вам сделать "гремящие яйца". Берём коробочки из под киндер сюрпризов и наполняем их крупой, макаронами и другими мелкими предметами. Нужно положить немного " начинки", чтобы яичко гремело.
Прослушивайте каждое яичко, желательно чтобы они все по-разному гремели. Дети очень любят играть с такими шумящими предметами.
Чтобы детки, не только слушали, но и занимались, мы эти яйца будем использовать в упражнении "протолкни предмет в дырочку". Для этого мы берём жестяную банку из под детского питания и в середине прорезаем отверстие, чтобы легко пролезло наше гремящее яичко. Это упражнении развивает мелкую моторику и координацию движения рук.
Для особенных деток важны тактильные ощущения, поэтому мы для них делаем " сенсорные коробки". Наполнить их можно песком, крупой,различными бусинами, орехами и т.д. Пусть детки ищут в этой коробочке какой-то предмет, да хоть те же гремящие "яйца". Можно даже просто налить водичку и пусть ребёнок достаёт из тазика с водой свои игрушки.
Так как эти детки не могут самостоятельно держать ручки и карандаши, то учитель может выполнять задания с помощью метода " рука в руке". Также распечатываем раскраски, крупные прописи и рисуем вместе.
Отличный помощник в занятиях с тяжёлыми детьми - пластилин. Вы также рука в руке можете катать колбаски и шарики, просите ребёнка, чтобы он отщипывал от пластилина небольшие кусочки. Пластилин можно размазывать по раскраске. Или возьмите пособия "пластилиновые заплатки", там ребеночек должен вставить кусочки пластилина по цвету.
Также для сенсорных игр - возьмите массажный мячик. Можно самим катать мяч по ученику, а можно дать инструкцию " катай мяч по животу " и ребёнок сам себе будет делать массаж. Это задание поможет выучить части тела.
Следующее задание - нанизывание колец на стержень. Можете использовать обычную детскую пирамидку.
Выполняйте задание "перекладывание предмета из одной ёмкости в другую". В дальнейшем можем переходить к сортировке предметов по цвету, форме, величине.
Можете использовать крупные вкладыши, пазл из 2-3 частей.