Первые три года жизни малыша самые трогательные и запоминающиеся. Малыш делает первые успехи, первые шаги. Так как же происходит процесс развития в эти годы и что следует учесть мамам и папам при воспитании и развитии своего чада.
Давайте сразу отметим, что прежде, чем браться за такое ответственное задание, как воспитание ребёнка, нужно стать дисциплинированным и быть готовым к постоянному развитию себя.
В возрасте от одного года ребёнок активно запоминает слова, поэтому не нужно думать, что он ничего не понимает. Разговаривайте с ребёнком как можно больше, комментируйте окружающие вас события, описывайте предметы. Стоит также заметить, что в этом возрасте ребёнок всё время экспериментирует, поэтому может повторять одно и то же действие несколько раз, но в разных вариантах: бросил мяч вниз, вперёд, вверх.
Сказки. Сюжетно - ролевая игра у малышей данного возраста ещё плохо развита, но, как я уже говорила, мозг активно запоминает слова. Поэтому рассказывайте деткам сказки, читайте, будьте эмоциональны и выразительны при прочтении. Если есть, можно использовать мягкие игрушки в качестве героев сказки или рассказа.
В полтора года называем целое слово и побуждаем ребёнка повторять: а затем пришла мышка, какая? (серая, маленькая)
В это время преобладающими являются такие виды памяти как:
- слуховая (можно играть с ребёнком на погремушка, колокольчиках, металлофоне, барабане)
-тактильная (поперебирайте крупу, семечки, лепите из пластилина, выкладывайте фигуры из камушек, собирайте мозайку, завязывайте шнурочки, трогайте массажные шары)
- кратковременная (прячем одну из трёх игрушек, запоминаем, что было на картинке, повторяем действия на слух)
Развиваем внимание (непроизвольное), мышление и восприятие (тактильное, слуховое, цветовое):
- избирательное внимание (камушки в одну руку, пуговки в другую)
- концентрация внимания (например: ищем всех собачек на картинке)
- анализ и синтез (забор из счётных палочек, башня из кубиков)
- классификация (красные кубики в одну тарелочку, а жёлтые в другую; грибочки в одну, шишки в другую)
В 2-3 года дети обычно имеют некоторый словарный запас (30-100 слов). Постарайтесь снизить уменьшительно-ласкательные формы слов до минимума. Разговаривайте с ребёнком на равных, не «сюсюкайтесь» и ни в коем случае не передразнивайте малыша. Учите выражать свои мысли словами. Минимум жестикуляции.
Бывают и неприятности: малыш упал, испачкался или взял кошелёк. Главное, в этой ситуации не спугнуть ребёнка в процессе познавания окружающего мира. Если он упал – не спешите его поднимать, дайте шанс ребёнку справиться со своей проблемой самостоятельно; если он испачкался, объясните ему, что нужно быть аккуратнее, и, спокойно, не ругая, переоденьте малыша; если он взял кошелёк – позвольте ему рассмотреть предметы, только после этого убирайте в другое, надёжное место. Поддерживайте самостоятельное поведение ребёнка, позвольте ему самому одеться, комментируйте и хвалите его за работу. Ведь для него это действительно тяжёлый труд! В возрасте до трёх лет можно также доверить ребёнку выполнение некоторых обязанностей: прибрать комнату (сложить игрушки в коробку), полить цветы, подмести пол, главное не забывайте хвалить ребёнка за проявленные успехи. Если ребёнок отказывается, к примеру, самостоятельно одеваться, то помогите ему, но не позволяйте ему эксплуатировать вас, и побуждайте его к самостоятельности, если это возможно.
Стоит также всегда помнить, что нет единых правил в воспитании. Воспитывая, к примеру, одинаково двух детей вы всё равно можете получить разный результат. Главное – это любовь к своему малышу, желание помочь ему развиться, раскрыться и адаптироваться в этом мире.
Спасибо за просмотр. Ставьте лайки. Подписывайтесь на мой канал, где мы с вами обсудим ещё много интересных, «воспитательных» тем!
Фотография взята с сайта.