Однажды к нам в школу приехал представитель из Москвы…Но об этом позже, начну с самого начала. Отработав,я собралась идти домой. Перед самым уходом вызывает меня заместитель директора по воспитательной работе:
-Так, N , к нам завтра в школу приедут представители из Москвы. Они буду проводить тестирование. Будут задавать вопросы о правах и обязанностях детей. Вопросов будет ровно 100.Вы будете проходить тестирование.
О,-о-о, где валидол? Смогу я или нет? Вот так сразу…Мысли кружились в голове со скоростью света.
-Так дорогая, успокоилась, вдохнула побольше воздуха. Спокойствие. У тебя вся ночь впереди. Ты же была студенткой!
После аутотренинга, который проходил в общественном транспорте, мысли мои были уже в спокойном состоянии. А мозг ждал команды: вспомнить, прочитать, запомнить.
Наступил день тестирования. Зашла я в кабинет. За столом сидела очень милая девушка.
-Представьтесь, пожалуйста.
-N
-Что ж, N, вы будете отвечать на вопросы, все ваши ответы будут записываться на диктофон.
Снова мысли, мысли, мысли... Сбежать, отказаться? Ладно, где наша не пропадала.
Спрашивали обо всем. Были вопросы о правах детей, об обязанностях, об уставе школы и т.д. И тут… Беда пришла оттуда, откуда ее совсем не ждали.
-А какие права есть у вас, у педагогов?
(М-да. Какие же права?)
- Имеем право на отпуск, а еще…(Вот ничего себе! На все вопросы ответила, а о своих правах вспомнить не могу.)
Водоворот мыслей закружил и запутал все в моей голове. Что-то попыталась ответить. Ответ был скромный, тихий, я бы даже сказала неуверенный. Интересно, правильно?
Ну вроде все. Теперь пускай отвечает другой. Из кабинета вышла счастливой. Конечно, я же выполнила свой учительский долг!!!
В кулуарах школы, шло обсуждение моих ответов. Со смехом и слезами, я рассказала о чем были вопросы.
-И на чем же ты «зависла»?
-Что за вопрос? Конечно на самом главном, на своих собственных правах. Обязанности –то я свои отлично знаю, да права детей тоже. А вот какие права есть у нас педагогов, забыла .
Все бы ничего, да только следом, отвечающий педагог тоже не смог ответить, именно на этот вопрос. Вывод напрашивается один –большая часть прав педагогов не соблюдаются!!! Они только в документах.
Тут и ежу понятно, что педагоги одна из самых незащищенных профессий нашего общества. Администрация школы не прислушивается к доводам педагогов, чаще слушает детей, их родителей. Профсоюзы проблемы не решают, или решают поверхностно. Государству мы не нужны.(Кстати, сколько праздничных концертов показывают по телевидению: День строителя, День медицинского работника, День культурного работника и т.д. А вот я концерт к Дню учителя, с поздравлением президента не слышала и не видела. Или все же были?)
Зато требований!!! С одной стороны –школа, с другой-родители, а там и чиновники, со своими нововведениями подключаются, Мы всем должны.Интересно, а кто должен нам?
Только вот к родителям у меня тоже есть парочка вопросов. Что же вы своих чад приучаете неуважительно относиться к педагогам? Почему приучаете их с раннего возраста права другого человека нарушать? Али педагог не человек вовсе? Знаете, я всегда своим воспитанникам говорю:
- Дорогие мои, вы- отражение своих родителей. По вам я сужу, как живут ваши родители, как относятся к окружающим людям, как относятся к вам. Потому что не я вас учу не уважать слабых, не учу пререкаться со старшими, не я учу других не слышать и не слушать и т.д.» А еще меня очень «умиляет», как некоторые родители учат педагогов учить. Что же вы, дорогие родители с педагогикой жизнь-то свою не связали?
И в заключении я хочу сказать, что если бы я ответила на вопрос о правах педагога, то второй педагог избежал участи тестируемого. А так, мы имеем то, что имеем.
Конечно, после этого случая коллектив школы идеально изучил все свои права. Вдруг кому-нибудь еще раз захочется проверить педагогов на знание прав и обязанностей.
Спасибо за прочтение.
Подари лайк и подписывайся.