На первый взгляд, ответ простой – пусть учит тот, кто сам счастлив. Если тот, кто сам несчастлив, научить не может, то учить должен тот, кто счастлив.
Тут не все так просто.
Во-первых, если человек счастлив, то ЗАЧЕМ ему нужно учить других?
Во-вторых, если человек счастлив, он никому ничего не должен. Птица в клетке не поет. Счастливый человек СВОБОДЕН.
Другой разговор, если человек занимается СВОИМ ДЕЛОМ, т.е. любит учить других, призвание у него такое.
Но вот беда, как можно научить САМОМУ придумывать решения, принимать их и исполнять? А ведь это главное!
Поэтому ответ на вопрос, КОМУ УЧИТЬ, проще простого – НИКОМУ. Пусть все учатСЯ, т.е. учат себя САМИ.
Первый Президент России Борис Ельцин обещал бюджет образования сделать в размере 10% всего бюджета России. Это же сколько денег высвободится, если все начнут учитьСЯ!
У КОГО УЧИТЬСЯ
Лучше переформулируем вопрос: КОМУ УЧИТЬ в вопрос: У КОГО УЧИТЬСЯ. Не зря говорят, правильно сформулированный вопрос - половина ответа.
Еще говорят, Истина очевидна. Поэтому ответ на этот вопрос очевиден: дети должны учиться у родителей. Кто с ними с первых дней от рождения? Именно у родителей дети учатся говорить, ходить, улыбаться, есть, пить и т.п. Так почему же тогда придумывать решения, принимать их и выполнять дети должны учиться у кого-то другого?
Вот еще одно фундаментальное открытие в области педагогики! Дети не хотят учиться, потому что не хотят учиться родители. Это еще одна Нобелевская премия?
Только не надо забывать, чему ГЛАВНОМУ учиться у родителей - придумывать, принимать и выполнять СВОИ решения. А ведь этому лучше учитьСЯ всю жизнь. Вот и получается: учатСЯ родители - учатСЯ дети.
Кто-то скажет, а как быть с теми, у кого нет родителей? А вот тут-то и пригодятся Учителя, т.е. люди, у которых Свое Дело: учиться придумывать, принимать и выполнять СВОИ решения. В народе их еще называют Мастерами. Они знают Свое Дело, придумывают (изобретают) СВОИ решения, принимают их и выполняют (творят). У таких не грех поучиться и детям, у которых есть родители, особенно тем, которые выбрали Свое Дело и хотят учитьСЯ у Мастера именно этого Дела. ЗАЧЕМ это нужно Мастеру?
Затем, что настоящий Мастер учитСЯ у своих учеников, черпает у них силы и вдохновение. Не зря говорят, пока объяснял - сам понял. Симбиоз Мастера и учеников - вот альтернатива школе.
Меня всегда поражало, сколько энергии тратится впустую в современной школе и институте, когда якобы для обучения решаются НИКОМУ НЕНУЖНЫЕ задачи: миллиарды кВт, не считая затрат на бумагу, которая тоннами переводится впустую. Одни решают НЕНУЖНЫЕ им задания, другие проверяют НЕНУЖНЫЕ ИМ решения на соответствие ГОТОВЫМ ответам. Вы в жизни когда-нибудь встречали задачу с готовым ответом? Я - никогда. Ответ всегда приходилось ВЫБИРАТЬ, т.е. принимать решение, КАКОЙ ответ СЧИТАТЬ правильным. Чувствуете разницу?
Представляете, как изменится жизнь, когда ученики будут делать НУЖНОЕ ИМ дело, а Мастера НУЖНОЕ ИМ дело. Вспомните кружки самодеятельного творчества. Сколько красоты было создано детскими руками с помощью учителей - Мастеров Своего Дела. Я сам, например, играл в самодеятельном театре. Наши спектакли собирали полные залы, а сколько детей было в восторге от наших Новогодних утренников в зимние каникулы!
А что же родители? Чему у них можно научитьСЯ детям, пока они не выбрали Свое Дело? В первую очередь родители должны быть Мастерами семейного Дела. И каждый ребенок должен научитьСЯ семейное Дело делать. Как говорится: посадить дерево, построить дом и воспитать ребенка. Вот вам и программа- минимум по предмету Семейное Дело. Я бы еще одну тему добавил: создать Свое Дело.
Автор: Валерий Хвалев
https://vk.com/id686531