Как ученик 11-го класса общеобразовательной школы, я с каждым днём всё больше и больше проклинаю государственный экзамен и тех, кто его придумал. Существует множество обоснованных причин для подобного отношения.
Уже далеко не новость, что самый большой процент самоубийств среди подростков приходится именно на время проведения экзаменов. И дети, и родители испытывают огромнейший стресс, ведь, как ни прискорбно, для многих результаты ЕГЭ решают дальнейшую судьбу. Зачастую, отсутствие высшего образования в будущем предстаёт огромной палкой в колесе при устройстве на желаемую работу.
Но в данной статье я хочу поделиться своей личной, не самой обсуждаемой, причиной негативного отношения к гос. экзаменам.
Кого же из нас пытаются сделать? Глядя на экзаменационные задания и зная, как они проверяются, становится совершенно ясно, что здесь никому не нужно, чтобы ученик думал. Главное в ЕГЭ - структура, шаблонность. Это тот самый экзамен, на котором вам, допустим, могут снизить баллы за знание языка. Да-да, именно за ЗНАНИЕ, а не его отсутствие.
Простой пример - пробник по русскому языку. Разбираем с учителем сочинение. Обычное правильно построенное сложноподчинённое предложение подчёркнуто, как речевая ошибка. На моё резонное: "Почему?" последовал ответ: "Здесь слишком много оборотов, проверяющий мог не понять." Напрашивается вопрос: "А какого, собственно, чёрта такой человек проверяет сочинения?" Но всё намного логичнее. Это делается для того, чтобы взрастить послушное поколение , не стремящееся выходить за рамки. Высшие баллы получают именно те, у кого большая часть сочинения - клише, а всё остальное - сопли из ТВ передач.
От учителя по английскому я и вовсе услышал фразу, которая всё поставила на свои места: "Больше шаблонов, здесь нужен минимум твоих мыслей."
Дорогие читатели, посоветуйте: как набрать высокие баллы на ЕГЭ и при этом остаться собой?
Жду комментариев и лайков.
Благодарю за уделённое внимание!
Подписывайтесь на наш канал.
Всем удачи!