Практически у всех родителей наступает период, когда надо озадачиться проблемой выбора детского учреждения для своего ребенка. Многие используют в качестве критериев наличие в учреждении свободных мест, либо близость к месту проживания. Однако есть «счастливчики», которые могут выбирать из нескольких вариантов. Здесь надо руководствоваться уже другими критериями. На что же следует обратить внимание? 1) Насколько рады в саду родителям. Если маму или папу стараются как можно быстрее выпроводить из группы, то это заставляет задуматься о профессиональности воспитателей или о благополучности данного заведения. 2) Какова специализация детского сада. Каждое дошкольное учреждение работает по определенному направлению: оздоровление детей, познавательное развитие, художественно эстетический уклон и помощь в социальной адаптации ребенка. Оценить эффективность такой работы поможет общение с родителями, чьи дети посещают интересующий детсад. 3) Как ведет себя воспитатель, как общается с детьми.
Практически у всех родителей наступает период, когда надо озадачиться проблемой выбора детского учреждения для своего ребенка. Многие используют в качестве критериев наличие в учреждении свободных мест, либо близость к месту проживания. Однако есть «счастливчики», которые могут выбирать из нескольких вариантов. Здесь надо руководствоваться уже другими критериями. На что же следует обратить внимание?
1) Насколько рады в саду родителям. Если маму или папу стараются как можно быстрее выпроводить из группы, то это заставляет задуматься о профессиональности воспитателей или о благополучности данного заведения.
2) Какова специализация детского сада. Каждое дошкольное учреждение работает по определенному направлению: оздоровление детей, познавательное развитие, художественно эстетический уклон и помощь в социальной адаптации ребенка. Оценить эффективность такой работы поможет общение с родителями, чьи дети посещают интересующий детсад.
3) Как ведет себя воспитатель, как общается с детьми. Кто это – «строгая начальница» или «заботливая Мэри Поппинс». От ее стиля общения зависит и отношения детей друг к другу в группе. Ведь малыши стараются копировать поведение старших.
4) Как осуществляется индивидуальный подход к каждому ребенку. Не все дети могут « вписываться» в стандартный распорядок дня детского заведения. Кто-то не спит днем, кто-то не может полностью завтракать в саду. Важно, как учитываются все такие особенности детей.
5) Имеется ли в детском саду логопед. Возможность сразу развивать речь ребенка, своевременно исправлять ее дефекты « на месте» несомненно, плюс в пользу выбора такого учреждения.
6) Как отзываются об учреждении знакомые родители, которые выбрали этот сад, с каким желанием их дети туда идут, как проводятся праздничные утренники, с каким настроением дети возвращаются домой.
7) Не надо стесняться, что «везде суете свой нос», а тщательно осмотреть обстановку группы, общее оснащение дошкольного заведения и участков для прогулки. Обратить внимание на практическое использование развивающего оборудования, а не его «показательный» вид. В хорошем детском саду воспитатели и заведующая охотно познакомят родителей с учреждением и ответят на все вопросы.
