Все дети любят прыгать по лужам. В первую очередь это очень весело. Ребёнок познаёт мир. Испытывает новые ощущения.
Но есть ещё одна причина любви к лужам.
Ребенку нужно учиться чувствовать своё тело, это приобретенный навык, который надо тренировать. Мозг с каждым прыжком записывает положение тела в свою карту. Карта тела запоминает где в какой момент находилась левая рука, а где правая нога, на какую высоту или длину был сделан прыжок. После чего происходит полный анализ прыжка, с какой силой был сделан прыжок, что бы получилось такое количество брызг.
У ребёнка появляется причинно-следственная связь. Отличная тренировка проприорецепции, от недостатка которой страдают многие дети. (Когда ребенку надо всё раскидать или испачкаться).
Для принятия решений мозг использует карту тела, и чем лучше в кору записана карта, тем лучше она будет работать. Чем больше прыжков сделано в разные лужи, тем больше мозг получил информации о координации, о разных глубинах, и о силе прыжка и последствие брызг.
Урок на сенсорную интеграцию пройден. Теперь мозг знает, с какой силой надо бросить кубик сахара в чай, что бы сделать больше брызг. Даже если ребёнок этого никогда не делал, мозгу навык уже знаком.
Ребёнок учится, познаёт, пробует, это всё его стимулирует, мозг активен, а когда мозг активен и настроение позитивное. Ребенку весело, интересно. Чувство когда ты открываешь что-то новое, чего так не хватает взрослому человеку. Наверное на следующую прогулку я тоже одену резиновые сапоги и пойду прыгать по лужам!