В Московских школах существует система проведения независимых диагностик, которая обеспечивает оценку качества образования в каждом образовательном учреждении. Прежде всего, данная система позволяет получить объективные данные об уровне подготовки обучающихся. Прохождение учениками таких городских диагностических работ позволяет проводить анализ сразу на нескольких уровнях: анализ всех школьников города Москвы, учащихся школы в целом, отдельного класса и отдельного обучающегося.
Аналитика, которая становится доступна по окончанию проверок знаний, позволяет выявить достижения и проблемы методик определенных учителей и дать рекомендации, как сделать образовательный процесс эффективней в каждой школе. Она также дает информацию для определения успешных учеников и учеников, которые испытывают затруднения в процессе обучения, для дальнейшего выстраивания индивидуального подхода к коррекции знаний и умений. Также прохождение школьниками данных оценочных процедур является дополнительной воз