Исследования, проведенные в Университете штата Огайо, поставили под сомнение общее представление о том, что девочки склонны усваивать свои проблемы, впадая в депрессию или тревогу, а мальчики - совершая насилие над людьми или имуществом.
Исследователи изучили 2549 молодых людей, представших перед судом по делам несовершеннолетних в пяти округах штата Огайо, и выяснили, что то, насколько афроамериканцы усвоили свои проблемы, зависит от семейных обстоятельств, а не от пола.
Стивен Гаваззи, профессор человеческого развития и семейных наук, сказал:
Если вы посмотрите на большинство исследований, связанных с молодежью, они обычно смотрят на белые образцы среднего класса. Большинство исследований не уделяют внимания расе. А когда исследования действительно смотрят на расу, они вряд ли будут смотреть на семью и пол
Исследователи использовали свое Глобальное устройство оценки риска , основанное на интернет-опроснике для молодых людей, предназначенное для оценки риска дальнейших жизненных проблем и включающее такие вопросы, как предыдущее участие в законе, семья и воспитание детей, токсикомания и травматические события. Например, респондентов спрашивают о драках со взрослыми в их домах, есть ли у них друзья, у которых были проблемы с законом, и есть ли у них проблемы с контролем своего гнева.
Исследование показало, что как только семейные обстоятельства были приняты во внимание, афроамериканские девочки и мальчики показали сходные уровни внешнего и интернализующего поведения, которые с большей вероятностью показывали бы внешнюю агрессию, если они жили в семьях с более высоким уровнем дисфункции. Эти отношения не были обнаружены в белых семьях. В настоящее время исследователи пытаются определить характеристики афро-американских семей, которые могут повлиять на эти результаты; например, семейный конфликт и уровни родительского контроля.
Стивен Гаваззи прокомментировал:
Семейные проблемы влияют на детей в афроамериканских семьях не так, как в белых семьях. Это то, чего на самом деле раньше не было ... Исследователи, изучающие этническую и культурную принадлежность, давно отмечали первенство семьи для афроамериканцев. Это говорит нам о том, что для афроамериканской молодежи семьи имеют другое значение, чем то, что мы находим для белых
Исследования, проведенные в Университете Вермонта и Университете Миннесоты, показали, что у молодых людей с ранее существовавшими трудностями в отношениях чаще развивается тревожность и депрессия, чем наоборот, что особенно характерно для вступления во взрослую жизнь.
В исследовании были проанализированы данные сбора информации, в которой приняли участие 205 человек с середины детства (в возрасте от 8 до 12 лет) и в молодом возрасте. Исследователи взяли интервью у участников и опросили родителей, учителей и одноклассников, чтобы измерить «усвоение» проблем (таких симптомов, как беспокойство, депрессия) по сравнению с здоровыми отношениями. Затем они оценили текущую взаимосвязь между этими параметрами и изменились ли они с течением времени. Исследователи обнаружили значительную степень преемственности: те, у кого с самого начала были более интернализующие проблемы, чаще испытывали эти проблемы в подростковом и юношеском возрасте; те, кто был социально компетентен, поддерживали это по мере взросления. Результаты, как правило, были одинаковыми для мужчин и женщин.
Исследование также обнаружило свидетельства побочных эффектов. Кто был менее социально компетентен в детстве, чаще испытывали тревогу или депрессию в подростковом возрасте. Аналогичным образом, отсутствие социальной компетентности в подростковом возрасте было связано с повышенным риском возникновения таких симптомов в молодом возрасте. Эти выводы остались прежними, когда были приняты во внимание альтернативные объяснения, такие как интеллектуальное функционирование, качество воспитания детей, социальный класс и антиобщественное поведение, такое как борьба, ложь и воровство.
Кит Берт, доцент кафедры психологии в Университете Вермонта, сказал:
В целом, исследование показывает, что социальная компетентность, такая как принятие сверстниками и развитие здоровых отношений, является ключевым фактором в развитии будущих интернализующих проблем, таких как тревога и подавленное настроение, особенно в течение переходного возраста. Результаты показывают, что у интернализующихся проблем есть некоторая стабильность во времени, есть также возможности для вмешательства и изменений. Более конкретно, молодежь, подверженная риску интернализующих проблем, может извлечь выгоду из вмешательств, направленных на построение здоровых отношений со сверстниками