Продолжаем серию материалов про игры и игрушки от нашего колумниста, эксперта игровой педагогики Александры Романовой
Мой 4-летний племянник Савва обожает машины. Машины, корабли, самолеты, в общем, все виды транспорта. Он с ними играет, он смотрит про них мультфильмы, он о них спрашивает и рассказывает, но больше всего любит их рисовать. Для него важна прежде всего тема — образы, которые будят его фантазию. Как и для большинства детей его возраста, игра не ограничивается для него действиями с игрушками, а перетекает во все виды деятельности: рисуя машину, Савва придумывает и переживает целую историю, рассматривая книжку про производство автомобилей, он додумывает сюжеты о том, что было или будет с изображенными на картинке персонажами.
О чем эти истории и сюжеты? Всегда о самом Савве и о том, что ему важно: об окружающем мире, о сильных впечатлениях дня, о важных понятиях, которые его волнуют. С психологической точки зрения, игра — важнейший инструмент самоорганизации и развития психики. Через действия с игрушками, фантазирование и рисование ребёнок структурирует и осознаёт свой опыт: недифференцированный поток чувств и впечатлений раскладывается на важные составляющие, которые проигрываются, проговариваются, прорисовываются, обретая тем самым и форму, и слова, которые их определяют, и смысл, который им придаёт ребёнок. Именно поэтому дети так часто «зацикливаются» на одних и тех же сюжетах, снова и снова повторяя определенные действия и слова.
Сюжетная игра — это посредник между ребёнком и окружающей его реальностью: через неё он одновременно «присваивает» реальность (в первую очередь, систему отношений, существующих между людьми, предметами, видами деятельности) и выражает себя.
От простого к сложному
Как и в случае с мышлением и речью, развитию которых она способствует и чей рост отражает, сюжетная игра развивается в логике — от простого к сложному. Это можно проиллюстрировать детскими рисунками: от неоформленных каляк-маляк дети переходят к отдельным ключевым элементам вроде человечков, деревьев и машин, а в конце-концов и к сложному, детализированному целому — к истории. Так и в игре: отдельные действия с предметами складываются в сюжет, который все удлиняется и усложняется.
Игрушки в детской должны отвечать этой логике, и хорошо, если их количество и качество изменяются пропорционально потребностям игры. В прошлой статье я писала о необходимом минимуме игрушек, с которого стоит начать. В этот раз напишу о том, чем стоит продолжить. Одним из важных «разветвлений» сюжетной игры оказывается разделение на ролевую и режиссерскую игры. Первая предполагает участие самого ребенка как персонажа игры, вторая подразумевает, что ребёнок остаётся в роли режиссёра, управляя персонажами и событиями «на ковре».
Какие игрушки нужны
Для ролевых игр нужны игрушки, «соразмерные» ребёнку. Это, прежде всего, персонажи — куклы и мягкие звери, с которыми можно играть в семью, возможно, персонажи из сказок или мультфильмов. Также необходимы различные аксессуары — посуда и предметы туалета, мебель и транспорт, в которую помещаются большие игрушки, а может быть, и сам ребёнок. Хорошим дополнением по-прежнему остаются ткани, подушки, веревки, прищепки и другие материалы, с помощью которых можно легко организовать и трансформировать игровое пространство или образ героев.
Для режиссёрских игр понадобятся маленькие куколки. В зависимости от интересов ребёнка, это могут быть как солдатики и герои комиксов, так и просто маленькие фигурки животных или людей. Для создания развёрнутых сюжетов нужны различные аксессуары, подходящие фигуркам по размеру, и материалы для создания необходимой среды: домов, ландшафтов, дорог. Хорошую службу в этом случае могут сослужить ковёр с дорожной разметкой для катания машинок, конструкторы, из которых можно строить домики, детские площадки и транспорт (например, Лего). Хорошей альтернативой может стать и готовый кукольный дом или набор предметов для маленьких кукол. Как и в случае с ролевой игрой, игровые материалы обязательно должны дополняться различными предметами для обогащения и трансформации сюжета. Для маленьких куколок такими предметами могут стать шнурки, пуговицы, небольшие отрезки ткани…