1. Целью обучения английскому в школе является сдача ЕГЭ. По большому счету, системе не интересно, сможете ли Вы свободно общаться на языке, есть ли у Вас языковой барьер. А ведь многие изучающие язык сталкивались с тем, что они понимают тексты и знают слова, отлично выполняют тесты, а говорить не могут.
2. В стандартной группе по английскому в школе более 12 человек (это идеальная цифра, в некоторых школах классы не делят и цифра доход до 24). Длительность урока 40-45 минут. Путем простой арифметики мы получаем максимум 4 минуты на каждого ученика. Этого катастрофически мало для практики говорения. Не удивительно, что в школьном обучении письменная речь доминирует над устной. А ведь реальное «живое» общение состоит из речи и понимания на слух.
3. Многие школьные учебники не учат говорить. Они учат выполнять упражнения. Этот пункт перекликается с 1 пунктом. Однако, если о ЕГЭ мы задумываемся в старших классах, то нерадостная картина с учебниками прослеживается еще с начальной школы. Часть из них не отвечает современным потребностям «живого общения». Часть перенасыщена материалом. В итоге учитель – заложник образовательной программы, которую он должен пройти. Ребенок может просто не успевать усвоить то, что от него требуется, а родители нанимают репетиторов, считая, что ребенку плохо даются языки.
