Найти в Дзене
Учу английскому

Устная часть ЕГЭ по английскому языку: нескучная подготовка

Работа с иллюстративным материалом имеет место в разных дисциплинах: история, география, литература, языки. Даже в начальной школе мы писали "сочинение по картине". Не знаю, правда, есть ли такой вид работы в современной школе. Занимаясь подготовкой к ЕГЭ по английскому языку, мы часто описываем разные картинки. Я решила немного пофантазировать, добавив воспитательно-развивательный компонент. Тем более, мы со старшим сыном проходим тему "Весна", и я подготовила довольно приличный материал. Мы со старшим ребенком активно занимаемся подготовкой к школе в домашних условиях: учимся читать, считать, писать, развиваем речи. Нам посоветовали как можно чаще описывать картинки по разным лексическим темам (я сверяюсь с планом в ДДУ). Так вот, я бы хотела поделиться с вами моей подборкой картин русских художников, которые я стала использовать в своей педагогической деятельности. Конечно, мы работает по аутентичным учебникам, где найти разработки урока, основанные на данных картинах практически н

Работа с иллюстративным материалом имеет место в разных дисциплинах: история, география, литература, языки. Даже в начальной школе мы писали "сочинение по картине". Не знаю, правда, есть ли такой вид работы в современной школе.

Занимаясь подготовкой к ЕГЭ по английскому языку, мы часто описываем разные картинки. Я решила немного пофантазировать, добавив воспитательно-развивательный компонент. Тем более, мы со старшим сыном проходим тему "Весна", и я подготовила довольно приличный материал.

Мы со старшим ребенком активно занимаемся подготовкой к школе в домашних условиях: учимся читать, считать, писать, развиваем речи. Нам посоветовали как можно чаще описывать картинки по разным лексическим темам (я сверяюсь с планом в ДДУ).

Так вот, я бы хотела поделиться с вами моей подборкой картин русских художников, которые я стала использовать в своей педагогической деятельности.

Саврасов А. Грачи прилетели
Саврасов А. Грачи прилетели
Саврасов А. Весенний день
Саврасов А. Весенний день
Левитан И. Март
Левитан И. Март
Вельц И. Весной в окрестностях Петербурга
Вельц И. Весной в окрестностях Петербурга
Жуковский С. Ранняя весна
Жуковский С. Ранняя весна
Синёв Е. Весна
Синёв Е. Весна

Конечно, мы работает по аутентичным учебникам, где найти разработки урока, основанные на данных картинах практически невозможно. Но ведь мы всегда можем адаптировать имеющийся материал!

Например, возьмем мой любимый Solutions Intermediate:

-7

Как видите, здесь есть необходимые фразы с предлогами: in the picture, in the background, to the right/ to the left, in the top right-hand corner... Кроме того, мы можем отработать выражения с look (look like, look+прилагательное, look as if/ look as though). Да, и слова-time fillers тоже можно потренировать для УЧ.

Более того, поскольку данные картины посвящены одной теме, то их смело можно использовать для отработки задания №4 устной части, следуя плану экзамена:

• give a brief description of the photos (action, location)

• say what the pictures have in common

• say in what way the pictures are different

• say which of the ways of watching films presented in the pictures you prefer

• explain why

Надеюсь, что статья оказалась вам полезной и интересной. Очень интересно ваше мнение и ваш опыт: какие методы и приемы используете вы в своей работе?

И еще, давайте дружить! Буду рада, если вы поставите лайк и подпишитесь на мой канал. See you soon!