1. Ограничения. Как только ваш ребенок пошел в школу, введите правила пользования электронными гаджетами и почасовый график. Не стоит давать ему время для акклиматизации, как не желательно жалеть и оттягивать этот момент. Чем позднее вы начнете, тем сложнее для ребенка будет пережить и распорядок дня и новые обязанности. В отношении ограничений все должно быть просто и понятно. По приходу домой со школы у ребенка должно быть время на отдых и еду. Однако все это время он не может пользоваться смартфоном и компьютером. Что должно быть ему объяснено четко и понятно. После отдыха ребенок учит уроки. Занимается чтением, письмом или математикой. И только после того, как подготовка к школе выполнена он может поиграть на смартфоне и посмотреть телевизор. Помните, постоянные одолжения и изменения графика приводят к тому, что ребенок научится вами манипулировать, что в будущем приведет к потере уважения и обесцениванию родительского слова и семейных ценностей. Кроме того, постоянные изменения
1. Ограничения.
Как только ваш ребенок пошел в школу, введите правила пользования электронными гаджетами и почасовый график. Не стоит давать ему время для акклиматизации, как не желательно жалеть и оттягивать этот момент. Чем позднее вы начнете, тем сложнее для ребенка будет пережить и распорядок дня и новые обязанности.
В отношении ограничений все должно быть просто и понятно. По приходу домой со школы у ребенка должно быть время на отдых и еду. Однако все это время он не может пользоваться смартфоном и компьютером. Что должно быть ему объяснено четко и понятно. После отдыха ребенок учит уроки. Занимается чтением, письмом или математикой. И только после того, как подготовка к школе выполнена он может поиграть на смартфоне и посмотреть телевизор. Помните, постоянные одолжения и изменения графика приводят к тому, что ребенок научится вами манипулировать, что в будущем приведет к потере уважения и обесцениванию родительского слова и семейных ценностей. Кроме того, постоянные изменения правил ведут к тому, что ребенок в конце концов осознает, что правила меняются налету. Найдет лазейки и воспользуется вашими слабостями.
2. Уважение личного пространства и наказания.
Важно не только требовать от ребенка соблюдения правил пользования гаджетами, но и уважать в этом отношении и его права. Позволив ребенку с семи часов до восьми играть за компьютером нельзя ему это запрещать, ссылаясь на его плохое поведение или низкие оценки. Ребенок должен знать за что его наказывают. Если виртуальные развлечения действительно вредят его успеваемости или поведению, с ним необходимо поговорить. У ребенка всегда должен быть второй шанс. Старайтесь донести до него информацию просто и понятно и только после этого скажите, что, если в течении некоторого времени он не улучшит свои показатели, вы вынуждены будете лишить его компьютера, телефона и вообще всех электронных гаджетов.
3. Подтянуть хвосты.
Если по каким-либо причинам вы все еще не научили своего ребенка искать нужную ему информацию в Интернете, сделайте это сейчас. Как бы вы не оттягивали, этот момент все равно наступит. Сделайте его управляемым.
Проведите серьезный разговор, посвященный безопасности в Интернете. И вообще, почитайте мои предыдущие статьи. Если вы не сделали с ребенком что-либо в 3-4 года начните это делать уже сегодня.
4. Что можно, а что нельзя.
Составьте список мультфильмов, которые популярны среди детей 1-4 классов. Озаботьтесь также вторым списком, мультфильмов, которые имеют возрастной рейтинг 12+ и не допустимы к показу вашим детям. Точно такую же работу проведите с играми. Запомните, все многопользовательские игры имеют рейтинг 12+, а значит категорически запрещены.
5. Временные рамки.
В большинстве случаев родители к 3-4 классу перестают следить за тем, сколько времени тратит их ребенок на смартфон или телевизор и обращают на это внимание, если их ребенок начинает плохо учиться, имеет проблемы с поведением или целыми днями не выходит из своей комнаты, сидя за любимым гаджетом. Сейчас, когда вы осведомлены о всех опасностях виртуального мира можно поговорить о временных рамках. Итак, если ваш ребенок играет на смартфоне больше 60 минут в день – это свидетельствует о наличии у него игровой зависимости. Такая же ситуация и с просмотрами видеороликов: 90 минут вполне достаточно, при этом в это время должны быть включены обучающие ролики и другое полезное видео.
Здесь необходимо сделать некоторое пояснение. Современные дети часто используют смартфон для составления рефератов и презентаций. Кроме того, именно с Интернета они списывают ответы на домашние задания. И в таком случае, учитывать это время не стоит, особенно если речь идет о детях 3-4 классов. При этом, мы не считаем списывание правильным. Нас никто не спрашивает. Именно так делают большинство детей. Родители работают, устают, у них есть свои интересы и личная жизнь, а значит нет ни физических ни моральных сил сидеть с ребенком за уроками по вечерам. Такова цена прогресса и комфорта, которыми мы пользуемся ежедневно.
Пишите своим мысли в комментариях, задавайте вопросы. Подписывайтесь на мой канал. Давайте сделаем виртуальный мир более безопасным для наших детей.
Интересное на канале:
9 правил пользования смартфоном детьми до полутора (1.5) лет.
Давать или нет смартфон ребенку до полутора (1.5) лет?
7 правил просмотра мультфильмов детьми до полутора (1.5) лет.
Дети от 1.5 лет до 2 лет и современные гаджеты.
7 основных правил, как и что смотреть по телевизору детям от 2 до 3 лет.
7 правил пользования смартфонами детьми от 3 до 4 лет.
7 правил пользования смартфонами детьми от 5 до 6 лет.