Исследователи из Университета Торонто, в Канаде, и детские больницы объединились. Ученные с педагогами, специалистами в области общественного здравоохранения и учениками седьмого класса чтобы разработать и внедрить новый подход к проведению вакцинации учащимся.
Разработали систему CARD (Comfort, Ask, Relax, Distract) - это основанный на фактических данных подход, который может быть реализован как игра в классе, чтобы помочь учащимся лучше подготовиться к вакцинации, тем самым улучшая болезненный подход к данному процессу. Результаты были опубликованы в виде сборника исследований в специальном открытом издании « Педиатрия и здоровье детей» , официального журнала Канадского педиатрического общества.
«Нерешительность в отношении вакцин была определена как серьезная угроза для глобального здравоохранения», - говорит Анна Таддио, ведущий автор и исследователь фармацевтического факультета Университета Торонто.
«Несмотря на то, что в процессе обучения хорошо делать вакцины, которые помогают защитить молодежь и предотвратить распространение заболеваний, многие дети испытывают негативный опыт из-за боязни боли, связанной с инъекцией»
«Страх перед болью и иголками, усугубляемый негативным опытом, может привести к отказу от вакцины и даже к более длительному нежеланию в полной мере задействовать службу здравоохранения на протяжении всей жизни», - говорит Таддио, всемирно признанный эксперт по изучению боли у детей.
Система CARD позволяет обучающимся выбирать стратегии выживания, которые они хотят использовать во время вакцинации, выбирая букву системы CARD.
В день вакцинации медсестры прямо спрашивают студентов об уровне их страха и о том, в какие «КАРТЫ они хотят сыграть», чтобы помочь им справиться и поддержать их в выборе. Например, ученик может захотеть играть из категории «А» и попросить сделать прививку в уединенном месте или «D» и принести электронное устройство, чтобы отвлечься.
Этот подход был реализован в контролируемом клиническом испытании с участием 10 школ Ниагарского региона. Результаты показали улучшение восприятия обучающего к уколу и увеличение использования инструментов CARD. Учащиеся, преподаватели и медсестры, работающие в сфере здравоохранения, были довольны этим подходом и выразили поддержку продолжению использования CARD после исследования. Теперь Ниагарский регион внедрил систему CARD во всех школах своего региона.
«CARD - это первый инструмент перевода знаний, объединяющий все, что известно о боли, страхе и уменьшении обморока, в простой, недорогой, привлекательный учебном подходе для молодежи», - говорит Таддио.
Вовлечение молодежи в проектирование и разработку CARD имеет решающее значение, поскольку позволяет разрабатывать инструменты на основе потребностей и предпочтений учащихся.
«Система CARD - это очень интуитивный и преднамеренный подход к иммунизации, который улучшает опыт иммунизации студентов», - говорит Лесли Олдерман, супервайзер по болезням, предупреждаемым с помощью вакцин.
Ранее в этом году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определила нерешительность в отношении вакцин как одну из десяти угроз для глобального здравоохранения , наряду с изменением климата, устойчивостью к противомикробным препаратам и вирусом Эбола. Таддио считает, что признание барьеров на пути вакцинации, таких как страх и боль, а затем разработка подходов к устранению этих барьеров должны помочь со временем улучшить колебания вакцин. Разговоры со студентами о иглах и их страхах не делали их более напуганными или не желающими получить прививку.
Этот проект по внедрению продемонстрировал уменьшение страха и головокружения, а также привел к уменьшению числа детей, возвращающихся в клинику после вакцинации с сопутствующими симптомами. Тем не менее, проект не показал усвоение прививок студентами.
«Это не совсем удивительно, - говорит Таддио. «CARD представляет собой серьезное изменение в том, как мы поставляем школьные вакцины, и потребуется некоторое время, прежде чем мы сможем начать измерять влияние CARD на уровень вакцинации. Но также важно отметить, что мы не увидели снижения уровень вакцинации тоже. "