Сейчас разговаривал мой муж со своим другом. Друг ему говорит:
— Слушай, я стараюсь построже с сыном, необходимо ведь мужское воспитание!
Мой муж:
— Прежде всего необходима отцовская поддержка, строгость второстепенна.
Друг:
— А меня мой отец никогда и ни в чем не поддерживал.
Немного помолчав:
— Дед поддерживал! Всегда! Даже если я был неправ.
Во втором классе был у меня один случай в школе. Тогда на полдник на продленке нам давали такие коржики сухие, вкууусные! Каждому — по одному. А несколько всегда оставалось — кто-то ушёл раньше, кто-то вовсе не пришёл. И оставшиеся коржики учительница клала себе на тарелку, а тарелку уносила на стол в классе.
И вот как-то, когда она вышла, я схомячил пару коржиков на глазах у всех. Бравада, конечно. Но ещё и есть очень хотелось!
Пришла учительница, наши отличницы ей сразу наябедничали и... понеслось!
Я вор, меня надо исключить из октябрят, место мое в колонии...
Вызвали родителей.
Пришёл дед. И при мне сказал ей так:
"Прежде чем мы будем обсуждать поступок моего внука, ответьте на один вопрос: эти коржики предназначены детям, да? Так на каком основании вы их забираете из столовой?
Больше слово "вор" в мой адрес не звучало. До сих пор вспоминаю деда с благодарностью: я уж думал, дело до детской комнаты милиции дойдёт.
И заметь: я после этого не решил, что брать чужое хорошо, наоборот. Даже юрфак закончил, все законы выучил.
Вот такой бесхитростный диалог. Даже какой-то антипедагогический. Украл же, взял чужое?!
Вероятно, основа любой педагогики — бесконечная любовь. С ней все как надо получается. А без неё — самые правильные фразы — пустой и раздражающий шум.