В социальных сетях полно постов гордых мамочек, которые вещают всему миру о том, как их двухгодичный ребенок умеет пользоваться браузером, скачивать игры при помощи специализированного магазина, запускать любые приложения и находить в ютубе нужные ему видеоролики.
На этот счет мнения психологов единодушны: все должно происходить не только последовательно, но и своевременно. В отношении этого я не устаю приводить в пример ребенка 1.8 лет, который при мне читал простые слова из четырех букв, при этом он знал все буквы русского алфавита. Не могу сказать, что случилось с этим ребенком в старшей школе, но уже ко второму классу он читал с такой же скоростью, как и большинство детей его возраста. Мораль всего вышесказанного проста, научить ездить на двухколесном велосипеде можно и медведя. Вот только зачем?
В возрасте 2 лет интеллектуальный уровень ребенка кардинально отличается от того, каким он был в год и даже полтора. А значит и особенности его общения с виртуальным миром должны измениться.
1. Ничего своего.
Первое правило предельно просто. У ребенка в возрасте от 2 до 3 лет не должно быть собственного телефона, планшета и даже электронных часов. И не потому, что все это он обязательно разобьет в силу возрастных показателей. На самом деле причина в доступности гаджетов. Как только ребенок 2-3 лет получает бесконтрольный доступ к виртуальным развлечениям, он буквально вязнет в них. В течении нескольких дней появляется зависимость, и в дальнейшем такой ребенок будет сидеть весь день в детском саду, в ожидании, счастливого момента воссоединения со своим гаджетом.
2. Не давать передвигаться по дому со смартфоном.
Ребенок в 2-3 года способен с минимальной помощью взрослых разобраться в устройстве современного телефона. Большую часть дня ребенок проводит в детском саду, где он буквально изнывает от скуки, поскольку общество детей по сравнению с ярким миром смартфона не представляет для него никакого интереса. А вечером к часам 5 он попадает домой, где сразу же требует смартфон, с которым проводит несколько часов до сна. Родители, предоставившие ребенку легкий доступ к смартфону в 2-3 года либо не могут, либо не хотят уделять ему достаточно внимания, а значит лишают его не только родительской теплоты, но и умения получать эту теплоту и дарить ее в будущем кому бы то ни было. И не забудьте, игровая зависимость у детей 2-3 лет приводит к деформации формирующегося «Я», что может сказаться не только на психологическом, но и на физическом здоровье вашего ребенка.
3. Не оставлять наедине.
Как это не банально, но получив смартфон, ребенок вполне может зайти не туда, куда хочет. Он может увидеть взрослую рекламу в браузере, найти сайт в истории просмотров или в одной из вкладок, который ему не следует видеть. Это могут быть фотографии и видеоролики, демонстрирующие откровенные сцены…, что угодно, что не соответствует его возрасту. Поэтому важно не оставлять ребенка наедине с вашим смартфоном.
4. Никаких наград.
Смартфон не должен выдаваться в качестве награды. «Съешь эту кашку, и мамочка даст тебе поиграть на телефоне». Такое выражение в корне неправильное. Нельзя идеализировать смартфон. Для ребенка он должен быть окошком в мир развлечений. Окошком, с небольшим, дозированным доступом и жестким контролем, а не наградой за некие достижения. Если же родитель хочет наградить ребенка, то следует с ним сходить в развлекательный центр, на спортивную площадку или хотя бы в кинотеатр.
5. Правильное позиционирование телефона.
Помните, от вас зависит, как ваш ребенок будет относиться к смартфону. Если родители позиционируют телефон исключительно для развлечений, то и ребенок будет от них требовать развлечений в полном объеме. В случае же если родители дадут понять своему малышу, что смартфон – это рабочий инструмент, с помощью которого можно узнать последние новости, почитать о погоде на завтра, заказать нужные вещи в Интернет-магазине, либо пообщаться с кем-то по работе - восприятие ребенком смартфона будет принципиально иным.
6. Время для игр.
Если так вышло, что ваш ребенок ждет весь день, когда вы придете с работы и дадите ему поиграть на смартфоне в игру – необходимо принимать срочные меры. В таком случае стоит четко определиться со временем, для игр. Ребенок от 2 до 3 лет не может играть на смартфоне больше чем 10 минут за один раз, при этом таких походов должно быть не больше 2, лучше если 1. Задача родителя установить четкие правила, которым будет следовать вся семья. Сложно не нарушать эти правила самому, поскольку дети умеют очень хорошо попросить или потребовать то, что им нужно.
7. Договор с близкими.
Ребенок 2-3 лет не только умеет требовать и просить, но и знает подход к каждому члену семьи. В итоге он просидит пол часа в телефоне у мамы, которая не скажет об этом папе. Попросит смартфон у бабушки или дедушки и завершит день по традиции наедине с телефоном папы. Такая ситуация недопустима. Важно чтобы все, с кем контактирует ребенок отдавали себе отчет, что для ребенка полезно, а что вредно. Запомните: любить – это в первую очередь думать о будущем. У маленького зомби нет и не может быть будущего в этом агрессивном мире.
А что вы думаете по поводу обсуждаемой темы? Были ли у вас похожие ситуации? Пишите своим мысли в комментариях, задавайте вопросы. Подписывайтесь на мой канал. Давайте сделаем виртуальный мир более безопасным для наших детей.
Интересное на канале:
9 правил пользования смартфоном детьми до полутора (1.5) лет.
Давать или нет смартфон ребенку до полутора (1.5) лет?
7 правил просмотра мультфильмов детьми до полутора (1.5) лет.
Дети от 1.5 лет до 2 лет и современные гаджеты.