Найти в Дзене
Мысли малыша

Что должен уметь ребенок в 1 год

К первому году жизни ребенок должен прийти с такими физическими показателями и иметь такие двигательные навыки: · Увеличением веса примерно втрое; · С ростом, увеличившимся на половину показателя при рождении; · Умением стоять, ходить (с помощью), приседать и подниматься; · Подниматься по лестнице (ползком или с помощью взрослых); · Катать коляску; · Залезать на стул, диван; · Нажимать на игрушки, создающие звуки. Складывать и разбирать пирамиду;

К первому году жизни ребенок должен прийти с такими физическими показателями и иметь такие двигательные навыки:

· Увеличением веса примерно втрое;

· С ростом, увеличившимся на половину показателя при рождении;

· Умением стоять, ходить (с помощью), приседать и подниматься;

· Подниматься по лестнице (ползком или с помощью взрослых);

· Катать коляску;

· Залезать на стул, диван;

· Нажимать на игрушки, создающие звуки.

Складывать и разбирать пирамиду;

  • Собирать мелкие игрушки в коробку или в другую объемную игрушку (ведерко и пр.);
  • Строить башенку из кубиков;
  • находить себе забаву из обыденных вещей (посуда, обувь).
  • Воспроизводить «жизненные» ситуации: кормить куклу, причесывать собачку, на своем языке хвалить или ругать кого-то
  • Брать пальчиками мелкие предметы, отдавать их по просьбе;
  • Катать мяч, перекатывать его напарнику по игре;
  • Подражать действиям взрослых «как дед кашляет, папа говорит по телефону, мама красит губы»;
  • Интересовать содержимым ящиков, шкафчиков, открывать и закрывать их;
  • Подражать поведению старших деток или повторять за сверстниками: пищать, хлопать, прыгать.
  • Радостно реагировать на появление новой игрушки;
  • Радоваться приходу знакомых ему людей;
  • Показывать на фото членов семьи;
  • Бояться незнакомых людей;
  • Интересоваться книжками, увлеченно их перелистывать, показывать пальчиком на знакомых животных, предметы, на сказочных персонажей;
  • Петь и танцевать (реакция на звучащую музыку);
  • «Возмущаться» на запреты или строгий тон старших при помощи мимики, сварливого бормотания, писка, крика;
  • Подражать многим действиям взрослых; пылесосить, говорить по телефону, собираться на работу;
  • Хвалить себя, рассматривать себя в зеркало.
  • Реагировать на свое имя;
  • Выполнять игровые манипуляции «ладушки, ку-ку, пока».
  • Держать в руке и кусать твердую пищу;
  • Самостоятельно пить;
  • Пытаться самостоятельно кушать (руками или специальной ложкой);