«А как нарисовать лошадь?» - этот вопрос задают многие дети своим учителям и родителям. Это может показаться странным для вас, но я считаю, что учителя не должны отвечать на такие вопросы! «Показывать» вовсе не полезно. Это не приводит в движение творческий процесс детей, скорее убивает креативность. Либо нужно показать всевозможные ракурсы предмета, объяснить форму, объем и фактуру, либо не показывать ничего. Один вариант изображения предмета очень искажает визуальную библиотеку образов в голове ребенка.
Допустим, учитель действительно показывает ученику, как рисовать лошадь. До того, как ребенок получил такую «помощь», у него был потенциал работать творчески. Но теперь он просто копирует простые указания - "Начните здесь с головы лошади. Нарисуйте прямую линию верхней части ее носа.." Нет! Учителя НЕ должны показывать, как!
Лучший способ научить - напомнить ученикам, что рисование - это не то же самое, что фотография или копия. Пусть они закроют глаза и представят лошадь. Насколько лошадь больше по сравнению с ними? Какого цвета его части тела? Как она пахнет? Если бы они коснулись мягкого носа лошади, как бы ученики себя чувствовали? Чем ее длинная грива отличается от короткой шерсти на шее? Куда в их воображении лошадь смотрит? Хочется ли стоять рядом с этой лошадью? Как лошадь чувствует себя рядом с вами? Лошадь голодна, устала, энергична, взволнована или какая?
Да, скорее всего придется обсудить после этого длину носа, форму глаз и остальные детали, но лишь в дополнение! Рисунок не будет и не должен сразу быть идеальным изображением.
Родители учеников должны понимать, что обучение рисованию - это творческий процесс «методом проб и ошибок». Не удивляйтесь, если детские рисунки выглядят грубыми, естественными (видно, что линии созданы рукой, а не машиной), простыми, честными и полными чувств. Посмотрите, как дети рисуют, и примите, что то, что они рисуют, реально важно для них. Наслаждайтесь гордостью, которую они выражают, показывая вам свои рисунки. Даже если вы предпочитаете, чтобы рисунок лошади выглядел как фотография, вам скоро понравится, как выглядят рисунки детей.
Напоминайте своим ученикам - если они чувствуют разочарование в результатах своей работы, потому что ошибочно думают, что «не умеют рисовать», пусть наберутся терпения. Пусть продолжают рисовать как можно чаще и еще лучше. Ежедневная практика - это лекарство.
Еще больше статей о творчестве (в частности - детском) - здесь.
