Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Julia Дэйдример

Стыд

Стыд - это ответственность за проступок перед другими, вина - ответственность перед собой. Так объясняют детям это понятие на уроках обществознания в школе. Я знаю другое определение: "Стыд - это гнев других людей, помещенный внутрь себя." И такое определение мне ближе, намного. Иногда вспоминая что-то стыдное, сжимаешь зубы, впускаешь воздух сквозь них и хватаешься за щеку, как при зубной боли. Ммммм, стыдобища какая, думаешь ты, аж скручивается что-то внутри.. Я знаю, что такое стыд. Все дети научаются чувствовать и переживать стыд в возрасте с 3 до 7 лет. И я именно в этом возрасте научилась стыдиться. Я испытывала стыд за свои поступки, за свое поведение, за свои проявления.. Однажды я слушала Бони М и подпевала - как могла, как попугайчик, повторяющий человеческие слова, не знающий их смысла. Мне было лет пять, и, конечно, английского я не знала. Зашла моя двоюродная сестра, тогда четырнадцатилетний подросток, и засмеялась: - Ты так смешно поешь! На каком это языке? - Не знаю, н

Стыд - это ответственность за проступок перед другими, вина - ответственность перед собой. Так объясняют детям это понятие на уроках обществознания в школе. Я знаю другое определение: "Стыд - это гнев других людей, помещенный внутрь себя." И такое определение мне ближе, намного.

Иногда вспоминая что-то стыдное, сжимаешь зубы, впускаешь воздух сквозь них и хватаешься за щеку, как при зубной боли. Ммммм, стыдобища какая, думаешь ты, аж скручивается что-то внутри..

Я знаю, что такое стыд. Все дети научаются чувствовать и переживать стыд в возрасте с 3 до 7 лет. И я именно в этом возрасте научилась стыдиться. Я испытывала стыд за свои поступки, за свое поведение, за свои проявления.. Однажды я слушала Бони М и подпевала - как могла, как попугайчик, повторяющий человеческие слова, не знающий их смысла. Мне было лет пять, и, конечно, английского я не знала. Зашла моя двоюродная сестра, тогда четырнадцатилетний подросток, и засмеялась:

- Ты так смешно поешь! На каком это языке?

- Не знаю, наверное, на английском. Я думаю, английский - это русский, только все слова говорят наоборот, с конца к началу!

Услышав такое креативное описание иностранного языка, сестра зашлась от хохота.

- Господи, ты ужасно смешная! Надо ж такое выдумать!

Я расстроилась. Если честно, я была уверена, что пою просто чудесно. И правильно вроде выговариваю слова. Мне так хотелось понять, о чем эти прекрасные, такие экзотичные и ритмичные песни. Но тогда мне стало так стыдно, что спросить у умницы - сестры о смысле песен я постеснялась, а петь прилюдно я впоследствии старалась избегать (безуспешно, впрочем).

А еще именно тогда, наверное, я заинтересовалась иностранными языками. Если это не то, что я думаю, то что? Как они говорят? Буквы у них тоже другие, что ли? Спустя годы английский язык стал моим увлечением и позже - основой моей профессии, кстати.

Вспоминаю один случай из детства. Со мной в группе в детском саду была девочка, чья мама работала в этом же садике нянечкой. Девочка - как и ее мама - была хрупкая, маленькая, светловолосая и кудрявая. Я была пухлый бутуз. И мы с этой девочкой как бы дружили. Ну то есть я ее везде за собой таскала, командовала всячески и руководила. А она была счастлива, с ней почему-то никто больше не хотел дружить. Поэтому для нее даже такая дружба была лучше, чем никакая.

Понятно, что в семье у них достатка особого не было. Я же росла в отличных условиях, в детали вдаваться не буду, но конфеты я ела частенько, причем избирательно ела, шоколадные или грильяж, игнорируя всякие коровки и прочие раковые шейки.

В тот день я не знаю, что на меня нашло. Мы играли в шпионов. Я предложила незаметно "проследить" за мамой подружки. Мы как бы незаметно проникли в кухню, где нянечки чем-то были заняты, и стали за ними подсматривать. (Взрослые нас, конечно, видели, но игру не прерывали.) Тут я заметила, что халат подружкиной мамы висит на крючке у двери. Сквозь прозрачные карманы виднелись пара карамелек. Я пробралась к халату, залезла в карман и вытащила те конфеты. С победным тихим визгом мы убежали и слопали "добычу" тут же в коридоре.

Естественно, мама обо всем узнала. По дороге домой из сада она тащила меня за руку и долго стыдила, объясняя, как некрасиво я поступила. Что мне конфет дается предостаточно. Что маме теперь невозможно будет в саду всем в глаза смотреть. Что это позорище! Я помню, что ответить на ее вопрос, зачем я это сделала, я так и не смогла. Но! Ни разу с той поры я не то что не взяла чужого, но сама мысль об этом вызывает у меня ужас, честно.

Итак, стыд - это хорошо? Или плохо? Стыд преподносит уроки. Уроки каждый учащийся усваивает по-своему. Для кого-то всегда "училка плохая", кто-то ленится и отвлекается, а кого-то подводит память...

В нашей воле воспользоваться этими уроками осмысленно или отринуть прочь или закопать поглубже. Перестать делать то, что тебе нравится, если кто-то посмеялся над тобой - это глупое применение урока стыда. Понять, сделать выводы и использовать нужную, не токсическую часть урока себе во благо (для саморазвития, к примеру) - позитивный результат. На этом не все. К этой теме мы еще вернемся, поговорим о чувстве вины..