В комментариях очень часто высказывают опасения по поводу "потери" родного ребенка.
Да, это самый сложный момент - сохранить то количество внимание, которое ты уделяла ранее, оставить тот же уровень жизни (гаджеты, вкусняшки, развлечения), причем так, чтоб ни один из детей не чувствовал себя ущемленным.
У моей родной дочери весьма непростой характер, осложненный гормональными всплесками на фоне полового созревания. Она быстро загорается, но может как быстро потухнуть, так и увлечься. Из постоянных занятий танцы (сначала ДКП, потом, после развода, поближе к дому, потом, в связи с переездом, в ДК железнодорожников). Были перерывы, до года. Занималась теннисом год, плаваньем месяца три, карате 2 года. Ходила в МАН "Искатель", там мы прошли тоже многое - математика (две олимпиады на 1 место, одна на второе, поездка в Питер), рисование, квиллинг, программирование (хотела стать дизайнером).
На данный момент из всех увлечений оставили танцы (нравится + осанка + походка) и вокал (увлеклась этим летом в лагере, скачала программку для развития голоса, вроде получается, нашли индивидуальные занятия с хорошим преподавателем).
Учится она в одной из лучших гимназий Симферополя с языковым уклоном, нагрузки огромные, тем более, что на носу ОГЭ.
Ее расписание выглядит следующим образом:
Понедельник в 7-30 ушла в школу, в 16-30 пришла домой, поела, в 17-15 вокал, в 18-10 дома, делает уроки, 21-00 максимум 22-00 отбой.
Вторник в 7-30 ушла в школу, в 17-30 пришла домой, так как в школе есть подготовка к экзамену по русскому языку, поела, уроки, отбой.
Среда в 7-30 ушла в школу, в 16-30 пришла домой, поела, уроки, в 19-00 танцы, в 20-10 домой, уроки, отбой.
Четверг в 7-30 ушла в школу, в 17-30 пришла домой, так как в школе есть подготовка к экзамену по математике, поела, уроки, занятие с репетитором по химии, отбой.
Пятница в 7-30 ушла в школу, в 16-30 пришла домой, поела, уроки, в 19-00 танцы, в 20-10 домой, уроки, отбой.
Субботу и воскресенье специально оставили свободными, чтобы она могла хоть немного отдохнуть. В субботу я работаю, она делает уроки на понедельник, уборка, глажка, прогулки с друзьями. В воскресенье у меня выходной, доделываем то, что не сделали по дому))), помогаю с уроками (НО только если просит, она самостоятельная дама), стараемся куда-то выйти (в парк поиграть в настольный теннис, покататься на санках или просто выгулять собаку), иногда идем в "Сыто-пьяно" поесть пиццу или в "Суши-Сами" съесть роллы. Хорошие постановки в театре почему-то попадают на будние дни, поэтому из культурного досуга только кино остается. Бывает, что остаемся дома (вот в эти выходные была гадкая погода, мы спали до 11, потом испекли торт по новому рецепту, Ангелина сама испекла печенье по новому рецепту, Ангелине сшила новую подушку-игрушку, Насте новую юбку, отремонтировала шубу себе).
Настя очень хорошо вписалась в наш график, ей я занимаюсь, когда Ангелины нет дома, в остальное время стараюсь уделять внимание равномерно, раздавая равноценные задания.
Вот вчера: Ангелина дома болеет, Настя в школе, я на работе. Ангелине стало легче, она выполнила мою просьбу убраться, но не полностью (навела порядок в прихожей и в мастерской, но не подмела и не погладила вещи). Настя сходила в магазин за хлебом и курицей. Я пришла домой, стала готовить ужин. Настя чистила картошку, Ангелина собирается на танцы. К Насте пришел репетитор по английскому, я готовлю, попросила Ангелину доделать уборку, она обиделась, высказала, что она больная, вот Настя ничего не делает, а ее заставляют пахать.
Я ей делаю расклад: я на работе, Настя на учебе, ты дома. Настя после школы сходила в магазин, почистила картошку, Ангелина будет на танцах - Настя будет мыть посуду и заниматься со мной математикой. Я после работы убрала санузел (там стоит туалет для котов, надо убирать два раза в день, чаще всего делаю это сама, потому что девочки уборку делают еще не совсем качественно), готовлю ужин, занимаюсь с Настей, потом пойду встречать ее с танцев в 20-00. Я не успею убрать. А от котов много мусора на полу, уборку надо делать каждый день. Так как она болеет, то пол протрет или Настя, или я. А всю работу я сама сделать не смогу и не буду.
Надулась, но пол подметает и бурчит:
- Ага, с Настей будешь математикой заниматься, а со мной кто будет заниматься.
- СТОП, когда ты сдала пробный экзамен по математике, то мы с тобой разобрали все ошибки, помогла, чем смогла. Ты подошла, попросила и я помогла.
- Ага, один раз, а вот с Настей..
- Ангелина, сколько раз я звала тебя заниматься вместе? Ты каждый раз отказываешься, говоришь, что вам объясняют по другому и ты путаешься. Я не предлагаю свою помощь, потому что знаю, что ты попросишь сама, когда будешь в ней нуждаться.
Подмела, пошла гладить. Я освободилась, пошла ее сменила, смотрю уже отошла. Поговорили уже более спокойно, она признала, что ей не нравится, как я объясняю. Конфликт был исчерпан и она пошла на танцы уже в хорошем настроении.
Конечно же это не первый и не последний конфликт, Ангелине иногда кажется, что она ущемлена, но стараюсь купировать эти приступы на корню. Она вспыльчивая, но отходчивая))