План беседы с малышом о жанровой живописи и её отличительных чертах
Задачи:
1. вызывать у ребёнка интерес к жанровой живописи, эмоциональный отклик на произведения, желание внимательно рассматривать их, соотносить увиденное с собственными чувствами и опытом;
2. развивать наблюдательность, воображение, образное и логическое мышление;
3. подводить малыша к пониманию особенностей жанровой живописи как сюжетно-тематической картины, где есть определенная тема и конкретный сюжет;
4. учить внимательно рассматривать картину, устанавливать логические связи в содержании и средствах выразительности с целью установления замысла художника;
5. дать представление о жанровой живописи как особом виде;
Содержание Занятия
1. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Предварительно нужно вывесить на четырёх стендах (или на стенах комнаты) репродукции ранее пройденных жанров - пейзажа, натюрморта, портрета. На отдельном стенде/стене будут висеть картины жанровой живописи. Попросите малыша пройтись по комнате и посмотреть на картины. (Можно использовать произведения таких художников, как А. Пластов, В. Суриков, П. Брейгель Старший, Я. Вермеер).
2. БЕСЕДА
Далее беседуем с малышом, задаем вопросы.
- Чем картины каждого стенда отличаются друг от друга?
- На стендах представлены разные виды изобразительного искусства: натюрморты - покажи их, пейзажи, портреты. Как называются картины, помещенные на четвертом стенде?
Расскажите ребёнку о жанровой живописи и её особенностях.
- Этот новый для тебя вид живописи называется жанровой живописью. Давай подойдем к стенду и рассмотрим, о чем рассказывают нам эти картины. Если в натюрмортах, пейзажах или портретах предметом изображения является один или несколько объектов (овощи, фрукты, природа, человек), то в жанровой живописи предметом изображения является человек или люди в действии, в событиях, то есть в сюжете, на картине с ними что-то происходит.
Рассмотрите с ребёнком внимательно картины и полюбуйтесь мастерством художников, которые увидели много интересного в нашей обычной жизни
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Вы можете инсценировать с малышом любую из представленных репродукций, найти похожие предметы и одежду, составить диалог, который могут вести персонажи выбранной картины
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводим итог знакомства с жанровой живописью, задаем малышу вопросы по пройденному материалу.
- С каким жанром живописи ты познакомился на выставке?
- Чем картины этого жанра отличаются от других?
- Картины художников, работающих в жанровой живописи, сюжетны - они изображают какое-либо событие из жизни людей. Данные произведения обращают наше внимание на то, как грустна или радостна бывает жизнь, как много необычного можно увидеть, если быть внимательным.