Сейчас очень модно повторять, что детям в первую очередь нужна любовь. Полностью с этим согласна! Хотя... эти слова кажутся мне общими и абстрактными: у каждого свое представление о любви. Кто-то из любви заваливает ребенка игрушками, кто-то бьет ребенка и делает это тоже исключительно из благих побуждений. Что такое - любить ребенка правильно? Я не знаю! Поэтому хочу поговорить с вами об уважении.
Мне нравится это слово. Оно понятное и не предполагает двойных толкований, в том числе и по отношению к ребенку. Если ты орешь на ребенка, это вовсе не значит, что ты его не любишь (скорее всего любишь, потому и орешь), но это точно говорит о том, что ты его не уважаешь, по крайней мере пока.
Наши предки были уверены, что дети и не заслуживают никакого уважения. Такова была система их воспитания, воспроизводимая из поколения в поколение.
Признаюсь, мне кажется, что в наше время не все взрослые заслуживают уважение, хотя это вовсе не значит, что это надо открыто демонстрировать.
Когда речь идет о твоем ребенке, намного важнее задумать не о заслугах малыша, а о его потребностях.
Наблюдая за своим сыном, я в какой-то момент отчетливо поняла, что уважение для него - жизненная необходимость. Не могу сказать точно, когда у него это появилось. Психологи скажут, к 3-м годам формируется личность и с этого момента ее надо уважать. Может быть ровно к 3-м, может это происходит в 2 и 10 месяцев, или в 3 года, 4 месяца и 5 дней.
Главное то, что ребенок нуждается, чтобы
1) к нему прислушивались,
2) учитывали его интересы и
3) обращались с ним вежливо
Это, на мой взгляд, и есть уважение.
Сегодня утром был дождь, мы остались дома, и все утро собирали пазлы, рисовали, наклеивали. Когда пазлы, раскраски и прочие развивающие книжечки закончились, а достала деревянные часики, чтобы с их помощью повторить цифры и счет. Гоша не любит эту игру, да и цифрам он относится очень халатно (это отдельная длинная история о том, как Гоша может безошибочно посчитать свои очки в домино до 23х, но затрудняется выполнить простое упражнение с счетом до 5).
Он вяло расставлял детали, сначала правильно, потом как попало, задавал нелепые вопросы. Я терпеливо это сносила. В ходе этого занятия после очередного вопроса я произнесла фразу:
«Ну посчитай! Ты же умеешь!Сколько там предметов нарисовано!»
На что сынуля меня одёрнул: «А почему ты так сказала мне?»
«Как? А что не так?Как надо было сказать?» - удивилась я.
«Надо было сказать: Гоша, ПОЖАЛУЙСТА, посчитай, сколько там предметов!» - ответил мне 3-летний мальчик.
Вот так! Научила волшебным словам - будь добра, и сама не забывай!
Я, конечно, моментально исправилась, повторила вопрос так, как он просил. Гоша с удовлетворенным лицом посчитал без ошибок и поставил фигурку на свое место.
Заслуживает ли мой сын уважения, вежливого обращения? Я не думала об этом. Но я его люблю и поэтому уважаю.
Если Вам понравилась статья, ставьте лайк и подписывайтесь на канал! Там обязательно будет статья, которая вам понравится еще больше!