Каждый год школьные учебники проходят экспертизу, по результатам которой составляют "Федеральный перечень учебников" Казалось бы всё так просто, но многие учителя возмущены, потому что и хорошие учебники тоже исключили из перечня
Из федерального перечня в этом году исключили более 500 учебников
Было время, когда нашему государству было не до школ...
Школы выживали как могли. Само образование никто не проверял, никто ничего не диктовал. Была свобода выбора самой школой чему учить и как учить.
В то время и стали развиваться многочисленные учебно-методические комплексы. Стали издавать учебники и учебные пособия вообще не соблюдая никаких норм и САНПИНов.
Были выпущены учебники даже на газетной бумаге кустарным способом без цветных иллюстраций.
Благодаря бесконтрольности расплодилось огромное множество УМК. Потом стали проверять и часть учебников исключили из списка как несоответствующие нормам.
И в настоящее время каждый год проводят экспертизу и часть учебников исключают. Предлагаю внимательно изучить следующую далее информацию:
Меня лично удивляет данная программа. Совершенно бесполезная программа. Никогда таких программ для пользователей перечня учебников не было. Перечень - это список учебников, их авторов, издательств. В чём может быть сложность для учителя? Я лично не понимаю.
Да и этот перечень вообще никак не касается учителей!
В Законе об образовании написано, что учитель имеет право выбрать учебно-методический комплекс, по которому он хочет работать
На самом деле учитель не может выбрать УМК, потому что учебники покупают какого-нибудь одного УМК, особенно в школах, где одна параллель классов. В большой городской школе еще это частично возможно.
На приобретение учебников требуется огромная сумма денег. И для каждого учителя никто менять УМК и специально покупать учебники не будет.
О качестве учебников и качестве учебного материала в них, это особый разговор. Многие учебники не только не помогают учить детей, но и даже вредят обучению.
Много ошибок и казусов, правила бездарно составлены, много в них воды и часто нет конкретики, можно их понимать по-разному.
Авторы учебников, изобретая свои правила и методики, не помогают учить детей, а просто зарабатывают на этом большие деньги.
А еще к каждому учебнику прилагается огромное количество учебных пособий и тетрадей, что просто невозможно всё выполнить детям в отведенное учебное время. А сколько на это денег нужно!!!